文档介绍：分水小学周玉梅各位尊敬的领导、老师们:大家好!今天安排我在这次会议上发言,实在愧不敢当。因为我在班主任工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,诸如学生每天的学****班级的纪律、室内外的清洁卫生等等,如果我们平时注重了学生的养成教育,那么班级管理就会变得简单许多。所以,我认为做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育,可以从以下三个方面进行培养:一、 养成良好的纪律****惯严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律,良好的纪律****惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律****惯,根据我校提倡的班级自主管理制度,同时结合我班的实际情况,我在班会课上和学生一起制定了详细的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学****等等细项,同时把学生分成若干小组。让各组组长记录情况,每周三班会课进行小结,发现问题及时教育、及时引导、及时补救。每月一次月评比,根据记录的量化评分进行奖惩。获奖的小组在后期的学****中更是充满***,起到了极好的带动作用。而落后的小组在小组内部进行自评与互评后,绝大部分学生都会因羞耻心而激起斗志,扬长避短,在后期的学****中自我约束能力得到了很大的提高。班级的纪律情况因此取得了很好的效果:班内打闹的少了,主动学****的多了;调皮违纪的少了,懂事听话的多了。二、 养成良好的卫生****惯。干净美观的环境不仅有利于学生的身心健康发展,更有利于学生更好地学****为此,我在环境卫生这方面,设立了包干到户制度,以班级量化小组为单位,每周一轮换,每周一小评,评出最佳值日生;每月一大评,评出最佳值日小组。这样一来,值日学生甘愿吃苦,任劳任怨,认真地去完成任务。每天的卫生,学生很早就到校打扫,没有埋怨及逃避,都积极主动的去完成自己的任务。为同学们的学****创造了一个舒适的环境。在培养学生养成卫生****惯的过程中,班主任老师不仅是指导者,更是参与者,比如,当走进教室,遇到地上有纸屑,讲桌凌乱,我都会弯弯腰、动动手、擦一擦;在平时的清洁大扫除活动中,我也总是和学生一起劳动,这些都会起到潜移默化的作用,在无形中形成一种凝聚力,在无形中加强了学生的自我约束力。这样,不仅班级的环境得到了整洁,而且学生的心灵也得到了净化。三、 养成良好的学********惯学****是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基础。所以学生要热爱学****学会学****养成学****的好****惯,培养学****的能力。而其中学********惯的养成尤为重要。为此,一开学我就开始着手教室布置,重新安排座位,实行分小组竞争学****制度。同时利用班会,跟学生讲班级的管理模式,让学生从思想上有个新认识,增加紧迫感,从而自觉地把心思放在学****上,学****的积极性和主动性大大增强。事实证明,培养了学生良好的养成教育,班级的各项工作自然就有条不紊,井然有序了。其次,注重学生的思想教育是班主任工作的根本。思想教育对于一个班集体而言至关重要,可是面对青春期的学生,特别是有些叛逆的学生,如何端正他的思想呢?我想最好的办法莫过于以心换心,以诚换诚。班主任与学生接触的时间最多,对学生的影响也最深,班主任的一言一行都能对学生产生潜移默化的影响,身教的力量胜于言传,所以我从接手一个新的班级开始,就把班级当成家。平等地关爱每一个成员,