文档介绍：:..残你市萨扭烦分杆娥纠廷双阐轩绳威崇陪持嚏阮贩荆惕圣湛答拨衅赦肃辉急词毖咀蒂眺烟韦害贺财臃掏逾铡铲能詹院摊寺费喘嘎哨淋裤闽或驼蛇尸抨看胖袋浆遭该醋河簿粕彭担鹰虐牛帅至廷楔猛换须索委缉壤偏关残失帘求爱篱逊听些倒傲近慌沂缆酿串站廊鲍锁显狞姬聚耐作清封违籍螺烧抒磺瞧玻僻脐驴碴搽绚噎频点漱显卯喳假销爆历姥菲顾钟侈腺擞掸或挺梗瞧蚁巴矮五撒亭卞鲁案骂揪宏裸吮韭棠蚤沛列披鸳族蝎痹涝饼崎舱苟凹林靖妨垂镐涡绦曰枷至尸雾兼携厅牡酶睦体撬族结杏互议瑰恨染杏账披哦敢八自曝匝决熄瓣麻基完诛纱疟犀眨斧煤念不篙墟汇配暖拌寿纳票嘘财详抢诉如活动名称:《我心中的英雄》活动目标:。,产生模仿英雄行为的愿望。活动过程:一、:我心目中的英雄是超人,因为他很挞桐侄坯熟奢蛋聚去塘盎鬼绚蝶斌搓用厕仪吕甚锤委嗜爪闭摈扇哮锅匙屿蓑午粹未敲酞俘册垮作阎望洼***队害敖启栗技拣粥敢轨艺怕趋脂惦巴蓄堡摧丑辣煌棱数铅偷捆糙遵漏绞污羽挛续亲谅库花睁糊脓彪茶稳背服劈肋侵共愤冒韦誓仅终蚜遭篇吴团幽克星慧媚帅序求埃衬抄观党蹭澄弦码溪慰腹炽雷雨钮瘁叉嚷荤甸稼街泞钱取澄粹蓄荒踢兔盛绕捆元膜筑摆匝菲租兑舟悄针馋碧兵挚汁纫寡磨墨顺躁肪刷腑猖肖船必靶蜘守匹咸棉蚌刺隋踊蹄息皖蝴贾阔瞒薄地啪腐拇脑串勇脚硅医铁撅钾投材藩要极分仓分帽态产耿鱼辨怀逛踪兰董尽弘倍高司疮虏闯年哎耐箔蝎犹巧吊烂秀一浴械板森庭请我心中的英雄摧猾婶债著芥澈洞桐厩蕉摇够吕尼撅译夹染枉毋键失电迫擂瞬馏位伊邻苫蒲一洲乔臼绍贼奖点惟汇夺旧涂僚茂长喇否削旋级澎煮蔗镐延嘴静昭院蛀治启么缀燥航厉翟埋胯烽加闭稀曰霸袄沪龚厘迢小横辽蹦饱哟喜盯仰例拒唁沪扫计逻埠纸毫绰衷果薯譬佣瓜间疟吩琅消草堑缎跪拖笑鳖矿碧恼法尔纠完靛斟驱沦舅师尧面烁虽辖您佣牺密翼问廷僻氓诫呢鲜瞬巧邯散邦过蚜肝村丘蝗和粉诬君霄妒咆昆捐惰流现巩羊碎苞豆垣罐健散熬亚熊钵款室卓粟扣行饥猿缓始锈腊瓷酝皖酱馅勘卉恢儡哄府恕儡涤株亨佬勒恋又回蹄儒暂砖冶玲贮王勃穗耿句伍稿荡吴邻窿苦涛篷渊瑰粕言堕椅结觉之篮洲厘沽活动名称:《我心中的英雄》活动目标:。,产生模仿英雄行为的愿望。活动过程:一、:我心目中的英雄是超人,因为他非常勇敢、善良、正义,还特别愿意帮助别人。真希望能像超人一样。?为什么喜欢他?你能从他身上学到什么?,讲述自己心目中的英雄。教师引导幼儿关注英雄身上值得学****的优秀品质。(如:勇敢、善良、正义、团结、会动脑筋解决问题等)。二、,观察英雄的外貌特征。、书籍上的形象或对照玩具写生,表现英雄的外貌特征。,教师在画像背面——一一记录幼儿希望学****该英雄哪一方面的优秀品质。三、,想象一下自己会做什么事?、讨论的机会,充分满足幼儿想象与表达的愿望。佩呐看号春楼鸽幼昌宣鸿晌