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联想法记忆生字.doc

上传人:1650986**** 4/17/2020 文件大小:24 KB

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文档介绍

文档介绍:联想法记忆生字教学片段:学****柳’字。师:这个字比较难,你怎么记住它呢?生:“老师,我见过柳树,柳树叶又细又弯,变像“柳”的一撇,所以我就能记住它了。”(这位同学的话令我茅塞顿开,高声说到:“好!”另一名学生又起身说道:“我看过赵本山的小品,里面说柳叶弯眉,我妈妈告诉我,我的眼眉就是柳叶弯眉,‘柳’字的撅就象的眼眉,所以我也能记住它。”师:有彩色笔把‘柳’字的一撇重重的描写。再如教学‘舞’字。学“舞”时,我便找了四名学生到前面手拉手跳舞,学生们看到舞字中间的一横四竖就想到四个同学在跳舞,很快就记住了,相信也一定会记得很牢。这种联想识字法,能抓住汉字的笔画特点,,激活了学生对汉字的敏感程度,从而加深学生对汉字的印象,强化了记忆,既符合学生的认知规律(图象记忆),也符合新课标所倡导的自主学****要求。     事实上,我们应该当堂采取多种方法复现,及时巩固要求认识的字。巩固识字最好的办法是复现,最有效的办法是在语言环境中多次见面。学生识字,千万不能像狗熊掰棒子——一边学,一边丢。要重视在合作中、游戏中、活动中巩固认字。孩子们的好胜心理强,采取同桌或小组中比赛谁认得快、记得牢的形式,能充分发挥同学间互相激励、互相帮助的作用。对于那些普遍存在困难的字当然可以采用大家讨论的方法识记,选取最适合自己的方法,同时也可适当采用摘苹果、走迷宫、找朋友、巧配对等游戏的方式在兴趣盎然中加深印象。