文档介绍：1 ( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 2013-2014 学年度第二学期三年级硬笔书法下册教案单位东庄镇钟庄完小任课教师杜继文 2 三年级硬笔书法下册第 1 部分教案第一课时偏旁(一) 一、教学目标 “两点水和三点水”这两个偏旁的书写要领。 。 ,要求写得正确、端正,结构比例恰当。二、教学过程 。通过练习,初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。两点水:上下两笔要呼应,距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小,左右比例差异明显,书写时更要注意左右笔画的穿插与呼应。三点水:第一笔为右点,第二笔右点略偏左,第三笔为斜提,三笔不宜在同一条垂直线上。 。这两个字中添比较难写,教师要重点指导和示范。冶,两点水不宜写得太开,提要指向右边撇折的起笔处,形成呼应。写右边时要注意撇折的撇的倾斜角度,口要上宽下窄,成倒梯形状。添,写三点水要注意笔势的连贯。右边两横,上横短,下横稍长;撇、捺要写得舒展,右下部分要写得紧凑,三个点的位置要恰当,注意呼应。 3、自己练练 4、例字指导凑,左右结构。左右比例悬殊,左右两部分宜紧凑。凝,左中右结构,两点水不宜写得松散。中间和右边的笔画较多,笔画要写得紧凑。最后一撇要收缩,捺要舒展。潮,左中右结构。中间部分写得瘦长,笔画间要紧凑。右边月的撇可穿插到中间部分的右下角,横折钩的折略呈狐势,不宜过直。 3 渴,左右结构。右边第五笔短撇要在曰的最后一横靠左的三分之一处起笔, 要写得短促有力。横折钩的横要写得稍长。 5、学生练习书写带“两点水和三点水”的字。教师巡视指导。 6、学生自评,学生互评,教师评价。 7、学生作品展览。 8、课堂小结。这节课你学会了是么? 第二课时偏旁(二)、一、教学目标 “点横头和人字头”这两个偏旁的书写要领。 。 ,要求写得正确、端正,结构比例恰当。二、教学过程 。通过练习,初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。点横头:点位于横画中点的上方,起笔稍轻,由轻到重向右下方顿笔回锋; 横画稍长。人字头:撇和捺要尽量写得舒展一些。书写撇时要注意角度,线条要挺拔, 不要写成“香蕉”撇。捺的起笔位置比撇稍低,起笔时稍轻,向右下行笔,边行笔边顿,最后至捺脚向右出锋收笔。 。先让学生说说哪个字比较难写,然后进行范写。交,点要写在横画中点的上方。金,上部人字头要写得舒展,下部的横画要注意长短变化。 。 4、例字指导仿,左右结构。单立人写得稍窄哀,上中下结构,上紧下松。上点居于横中点的上方弦,左右结构,左窄右宽。弓字旁写得稍瘦长一些,右边要注意两个撇折的起笔,最后一点略长。偷,左右结构,左窄右宽。会,上下结构,上宽下窄。撇、捺舒展,捺的收笔处略高于撇尖 4 命,上下结构。撇捺尽量舒展。 5、学生练习书写带“点横头和人字头”的字。教师巡视指导。 6、学生自评,学生互评,教师评价。 7、学生作品展览。 8、课堂小结。这节课你学会了是么? 第三课时偏旁(三) 一、教学目标 “单立人和双立人”这两个偏旁的书写要领。 。 ,要求写得正确、端正,结构比例恰当。二、教学过程 。通过练习,初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。单立人:撇的长短要适宜,书写是要注意角度,不要太平或太直,线条要挺拔。竖要从撇的中腹处起笔,长短与撇的长度差不多。双立人:第一撇较短,第二撇略长,呈平行之势,两撇起笔一定要上下直对。竖不要写得太长。 。指导学生描红时,要求笔画连贯,一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置,既要注意笔画间的联系,也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。伐,注意单人旁中撇的倾斜角度,第二笔竖的长度与撇基本相等。戈的笔顺是“横——斜钩——撇一点”,斜钩的起笔高于单立人的撇 4、例字指导供,左右结构。右边第三笔竖的起笔略高于第二笔竖的起笔,并向左下行笔, 使两竖间的空间形成上大下小的形状,右下撇和长点底线齐平。仗,左右结构。右边丈横的起笔与单人旁的撇与竖的交叉点齐平,撇为竖撇, 要从横的中点稍偏右出穿过。 5 街,左中右结构。中间部分要写得紧凑,主义横画要收缩并有长短变化,间距要均匀。右边第一横稍短,第二横稍长,竖钩要写得挺直,要从第二笔横的中点偏左处起笔。德,左右结构。右边上面十的竖与横相交后分成上下两段,上段长,下段短; 中间四要写得宽扁一些,形成中宫内收之势。 5、学生练习书写带“单立人和双立人”的字。教师巡视指导。 6、学生自评,学生互评,教师评价。 7、学生作品展览。 8、课堂小结。这节课你学会