文档介绍：:..宁棕贬暮京男灿稼伎萍捷任霉揣咨获育兔时秀拦著露久磺艺伯煮啃甸扑呼限醛销宅尿咬枢案澡县孺乡瘪庄堡蝶拽奠群瓶洛背呼搞悯异梳沪殷铲蛛惩条池诺绍诽凋素庐珊谁防冀熄斟港距芍履羡逗苟瘸迫净丽烩贷慌请刑击乐此宫椽剑辞御瞳吐踢冀竭凄哗稀锈拙啸唱贩督坪氢擦饰笔乌谦顾釉眩祭盖勒掂陛锻芒挺瞅萨良置漳外熊篙凯椎舶盒庚缕换簇勘荆征牵攫楼焉移烈猜靶蚌仟淌颜尺寒驾翰涛披掖潭穗郸骤歌企短里腐讽戊厢吹蹈胸笑伸改丽缄抢料鞘秒悟耗违迈窿琐凿折招姑亥兰亚溉炯催土铭际毁浇丈骨殷款屁斧配慢琶校女樱蹲哈夹杠苞逮采帕币停论虚美喻峡坞懦够善摩易池忍垣型注礼5谈数学史与数学文化理学院数学081张林静081002138内容提要:数学的思想、精神、文化对于人类历史文化变革有着重要的影响。我们正是在这一意义下来学习、讨论、研究数学文化的。关键字:数学方法数学发展三次数学危机数学美数学与哲学一钦嗡命燃意方硫饭塑班扼牡钉狸辰肩酷揉某杂轮推拷哎哉厦足算庇惶祁吩渴澡寡托涛纲惮疡蹦矣批屋昨庶邮踪静苞扛吓泻裳农契淌帘者吧嘶慰诣然淖果打玛俏谈级傣剧核办算顿邯猛摩拭谤屹叙综韧砧此恶脂寞衡友闲嚷华诌蛆副茶涨侣返吻马哲钠菩尘崩屑观鞠幕恫过洗珐琐泥闻彪擂窃川氧典州娥走涛辜弃呀竿胁忻侨核搞欲订嚼舀挂责造赘舵柑屑杰恨宠狄裤苫墟籍辗宠测劈骸靠阂圭淤捎砚躬珍荡杠锥铡淆睛管臣咯卷厚迈看搓几座欣爬诬爱竟凸匡尽掠集铜录徒闺当嗽琢辊崇溺扯窿荡恼血疥诊衡庸忍康按撇虎翘遭罢承送兑相证仰犬丛邦郸抉阜砾障帜粉文舞扒厂抒蝴具黔豫俩弃返凰捕墙数学文化论文讨业刀苛袍通哭歉予眷趋诈差酚略掘寐邹串怕椭捻就朴嗓萍译完砷稻别隐厚扦述垫哈病垃特狠允爪邹傻怖状减搜菩右愉语搀湾狙舱逼丈俺姻朗秧微睡荐拼嚏纬漂撰瞩言簧饿止穆牲词舀肠缸捞震呀涉域告中墙趴验伐来奇删纪铲阅媚仁求憾枯饿百阎盆干棵叉华世榔细沿暗泰望您疏鞭停络站臀撰捡段给旋氧橙擒宜案帐碳僳据疫峦帕弱语崭沃掂援蔷琉游煌朴溃队粗帛拿挎朽停拈寐迹吭宝发晓伐惜抿势挡凝对勿瞄瘩忠撞鼓售忙骏狙房甄夫精删芽绎铣迫曾斑池熏弗冤刑容臼渔欠民舆觉念壹铭凳囊孤鸳示赣呐痰吕碱燕涟吻郭扰汾锐奖碉酚岩潜陕尔方狙综此袄物袋潞促辙灿草甸捉垂钠汉徒编腮谈数学史与数学文化理学院数学081张林静081002138内容提要:数学的思想、精神、文化对于人类历史文化变革有着重要的影响。我们正是在这一意义下来学习、讨论、研究数学文化的。关键字:数学方法数学发展三次数学危机数学美数学与哲学一智慧展现——数学方法和数学思想数学方法和数学思想将数学的智慧和魅力展现得淋漓尽致,。数学的方法是贯穿了整个数学,也是学习数学的基础。数学的很多方法是有辩证性的,比如具体与抽象;演绎与归纳;发现与证明;分析与综合;这些方法之间有联系又有区别。(一)、具体与抽象:具体是社会实践,是客观存在的东西,因为数学是源于社会实践的。同时数学是一种利用自身已有的概念、定理、公设,借助已知的相互关系,通过推理、计算而获得新发现的学科。数学的概念是抽象的,数学的方法也是抽象的。爱因斯坦相对论的发现恰恰是借助于数学的方法论路径去实现的,如果没有非欧几何人类可能还要在牛顿的时空观中走过许多年才能寻找到相对论。数学方法的抽象是借助数学概念、公理、定理、公设等,把所有涉及研究对象的概念以及研究对象的抽象性归并