文档介绍：(试行)校园文化建设是学校办学水平的重要标志,是学校精神风貌的具体体现,是学生文明素养、道德情操的综合反映。为进一步推进我区校园文化建设步伐,用校园文化去经营、管理学校,不断优化教育资源配置,营造良好的育人环境,推进素质教育。结合我区教育工作实际,制定本实施方案。一、指导思想以“十八大”精神和科学发展观为统领,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,建设良好的校风、教风、学风,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进青少年儿童的全面发展和健康成长。二、工作目标提炼体现时代要求的办学育人理念,形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风,形成学校的精神文化;通过创设良好的自然环境,形成学校的特有的物质文化;通过修订、完善各种规章制度,形成学校的制度文化;通过全员参与,开展各种文明创建活动,形成学校的行为文化;通过三至五年努力,使全区90%以上中小学成为校园文化建设合格学校,其中50%以上学校成为校园文化建设先进学校。三、:根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养、养成良好行为习惯。:创新校园文化建设的方法和途径,丰富校园文化建设的内容和形式,在传统中挖掘新意,在继承中发展创新,通过校园文化建设培养师生崇尚科学、追求卓越的创新精神和创造能力。:坚持“立足现实,着眼未来,突出‘三高’(高起点、高素质、高效益)”的工作思路,努力提升校园文化品味,争创校园文化精品,彰显学校特色,打造学校品牌。:校园文化建设要坚持整体规划、分步实施、协调发展的原则,使校园显性文化和隐性文化、物质文化与精神文化、静态文化与动态文化相辅相成,有机结合,以发挥综合功能和整体育人效应。:充分挖掘与采用师生喜闻乐见的活动内容和形式,调动广大师生积极参与校园文化活动,在活动中接受教育,增长才干,培养师生的个性特长和能力。四、工作要点(一)校园显性文化建设显性文化是物质方式直接显现的一种文化形式,主要包括以下几个方面:1、净化:加强卫生管理,养成卫生好习惯。落实好每周晨检工作,做到勤洗手、勤剪指甲、不留长发;做到不随地吐痰,不乱扔纸屑;教室、校园卫生做到每日清扫,垃圾定点堆放,及时清理,达到教室窗明几净;桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹,桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等,地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂;绿化带无垃圾,文化墙面无脏物等。2、绿化:校园绿化整体规划设计合理、美观,校园绿化覆盖率高,宜花则花,宜草则草,使校园绿化具有园艺性、知识性、艺术性、教育性。绿化带内有警示牌、提示语,内容健康向上、设计美观大方。3、美化:文化长廊、学习园地要定期更换,突出主题,文化墙面内容要注重教育主题的实效性,力求建筑布局、造型颜色搭配得当、和谐美观;通过合理方式展示学校办学理念、先进事迹、重大活动掠影、星级学生及学校历年成绩等,在加大宣传的同时,起到美化校园的目的。4、亮化:学校墙壁粉刷一新,房屋通风透光,整洁明亮,校园灯柱光亮闪烁,教室、楼道、厕所在保证节能的同时,做到灯光通明,满足师生工作和生活的正常需要。5、文化:校园标语内容要贴近生活,发人