文档介绍：——三年级综合实践活动方案设计杨媛一、主题名称:《神奇的树叶贴画》二、主要线索和涉及领域: 综合实践活动课程内容包括研究性学****社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学****的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期三年级的研究性主题为“神奇的树叶贴画”,学生在活动过程中要走进社区调查采访,通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案,设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查,并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的****惯。学会与他人一起合作学****能够通过小组合作完成学****任务,养成在活动中正确表达自己的意见,并认真听取他人意见的能力****惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中,集教育性、科学性、知识性和时代性于一体,融观察、实践、学****于一炉,真正达到各个领域的统一。三、主题设定依据:综合实践活动课的开发要依据现有资源,而且要和小学生的日常生活紧密联系,使学生在知识、能力方面得到锻炼,为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情况,我校根据本地、本校的资源情况和基地建设情况,组织学生开展“我爱校园”的校本综合实践活动。我从一年级小学生熟悉的树叶入手,引导了解身边的知识。因此在设计这一课程时,我让学生在家长的带领下去认识树叶的名称,观察树叶的形、色等特点,并亲自动手采集,这样不仅提高了学生的兴趣,还增长了知识,在学生完成采集任务后,我发挥学生的想像力,根据自己所采集的不同形状的树叶去创造出美丽的图画。通过收集、采摘、动手粘贴等活动,丰富学生的想象力,激发学生热爱大自然,热爱生活,发现美、创造美、尝试劳动的幸福和快乐。并使学生通过活动,学****知识,掌握能力,使各方面的综合素质得到培养和发展。四、学生情况分析:在当今社会,随着人们生活水平的提高,物质越来越丰富,人们使用的范围越来越广,到处都可以见到小孩子或者大人随心所欲破坏自然环境,乱踩草坪,折花草树木等等,给我们的同学留下了很深的印象,可能想去学****他们的作法。由此,针对三年级刚刚接触综合实践的小朋友,我们特别制定了这个《奇妙的树叶贴画》这个小课题。通过《奇妙的树叶贴画》这一探究活动,引导学生进行观察分析,了解树叶的种类;通过咨询查阅、收集资料,了解植物的作用,逐步培养学生养成爱护花草树木、爱护环境创造更加美好生活的好****惯。五、主要能力培养目标设定: :认识各种植物,了解植物的作用。学会利用多种途径收集资料的方法; :通过开展综合实践课程,使学生掌握简单的的活动设计方式,并能对设计方案进行初步的评价。:通过对植物的认识与探究,使学生了解植物与人体健康的关系,初步树立科学使用植物的意识,体会“生活中处处有科学”的道理。并在活动过程中,发展学生与人交往与合作的能力。4、培养学生观察能力、动手能力和审美情趣。5、通过收集、采摘、动手粘贴,丰富学生的想象能力,激发学生热爱大自然,热爱生活,发现美、创造美、尝试劳动的幸福和快乐。六、活动形式: 1、组织形式: 采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。 2、实践形式: 收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流,规划表达和反思。七、活动时间安排: 1、活动准备阶段:第二周、第三周。 2、活