第5课 (2).doc

文档介绍：先学后导问题评价自主教育建构学****太白县黄凤山小学问题导学型学****模式工具单(五年级品德上册)授课人:审定人:王瑛:..课题《我有上学的权利》单元课时1累计课时4课型问题解决媒体运用班班通主备教师李红娟5.《选举我们的班干部》。()和()的权力。(),大家都可以得到()。()、()、()、()等几个程序。:,他们办事公正,有能力,有责任心,他们担当了班级小主人。那么,当干部究竟是为了什么呢?首先看看课文中这些同学的发言,列表分析。当干部可以管同学……当干部是帮老师做事的……当干部是多为同学做满意的事………当干部可以保送读书……分析以上列表是否对集体、对大家有利?---------------------------------------------------------------2、你认为当干部是为了什么?是谈谈你的看法。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。并试选一例说说理由。(1)我们是好朋友,忘记写了,就通融通融吧。()(2)怎么那么凶,不就是个中队长吗?()(3)体育委员,我们几个女生想借一下乒乓球拍,班里就一副,既然归我保管,我要先玩。( )(4)为大家,班干部没有特殊权利。()我们的理由是:四、每人给自己班级的干部写一段话,可以是希望,也可以是称赞,鼓励等。亲自送给班干部,相互交流。教师寄语:我参与我快乐我自信我成长自我评价()同伴评价()学科长评价()教师评价()