文档介绍：3-6岁儿童学****与发展指南3—4岁健康:(一)身心状况目标一具有健康的体态1、身高和体重适宜。参考标准: 男孩:身高:94、9-111、7厘米体重:12、7-21、2公斤女孩:身高:94、1-111、3厘米体重:12、3-21、5公斤2、在提醒下能自然坐直、站直。目标二情绪安定愉快1、情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。2、有比较强烈的情绪反应时,能在***的安抚下逐渐平静下来。目标三具有一定的适应能力1、能在较热或较冷的户外环境中活动。2、换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常。3、在帮助下能较快适应集体生活。(二)动作发展目标一具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。1、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2、能双脚灵活交替上下楼梯。3、能身体平稳地双脚连续向前跳。4、分散跑时能躲避他人的碰撞。5、能双手向上抛球目标二具有一定的力量和耐力1、能双手抓杠悬空吊起 10秒左右。2、能单手将沙包向前投掷 2米左右。3、能单脚连续向前跳 2米左右。4、能快跑15米左右。5、能行走1公里左右(途中可适当停歇)。目标三手的动作灵活协调1、能用笔涂涂画画。2、能熟练地用勺子吃饭。3、能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。(三)生活****惯与生活能力目标一具有良好的生活与卫生****惯1、在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。2、喜欢参加体育活动。3、在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4、愿意饮用白开水,不贪喝饮料。5、不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过 15分钟。6、在提醒下,每天早晚刷牙、饭前便后洗手。目标二具有基本的生活自理能力1、在帮助下能穿***服或鞋袜。2、能将玩具和图书放回原处。目标三具备基本的安全知识和自我保护能力1、不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。2、在提醒下能注意安全,不做危险的事。3、在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。语言:(一)倾听与表达目标一认真并能听懂常用语言1、别人对自己说话时能注意听并做出回应。2、能听懂日常会话。目标二愿意讲话并能清楚地表达1、愿意在熟悉的人面前讲话,并能大方地与人打招呼。2、基本会说本民族或本地区的语言。3、愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。4、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。目标三具有文明的语言****惯与别人讲话时知道眼睛要看着对方。2、说话自然、声音大小适中。3、能在***的提醒下使用恰当的礼貌用语。(二)阅读与书写准备目标一喜欢听故事、看图书。1、主动要求***讲故事、读图书。2、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。3、爱护图书、不乱撕乱扔。目标二具有初步的阅读理解能力1、能听懂短小的儿歌或故事。2、会看绘画书,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等。3、能理解图书上得文字是和画面对应的,是用来表达画面意义的。目标三具有书面表达的愿望和初步技能。1、喜欢用涂涂画画表达一定的意思。2、尝试正确握笔。社会:(一)人际交往目标一愿意与人交往1、愿意和小朋友一起游戏。2、愿意与熟悉的长辈一起活动。目标二能与同伴友好相处1、想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求。2、在***指导下,不争抢、不独霸玩具。3、与同伴发生冲突时,能听从***的劝解。目标三具有自尊、自信、自主的表现1、能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。2、为自己的好行为或活动成果感到高兴。