文档介绍：:(-)办学条件现状学校占地总面积3542平方米,现有一座教学楼,教师住室14间,目前学校有6个教学室,在校学生257人。(二) 师资水平较强目前学校有教师职工11人,专任教师11人,专职教师大专学历的5人,山专职教师的45%,以取得本科学历的6人,占专职教师的55%,师资水平极为雄厚。(三) 教育教学质量稳步提高近几年来,教师们呕心沥血,工作兢兢业业,积极奋发向上,大胆改革创新,更新教育教学新理念,改进教育教学新思路,取得了可喜的成绩,在2012-2013学年度全乡质量检测中荣获全乡第五名,被评为教育教学先进单位,但我们还需要继续努力,百尺竿头更进一步。学校发展的总体目标我校在十二五期间的发展总体口标是敢于超越,争先…流,创县级文明、花园式小学。保障措施为了实现创县级文明、花园式小学,针对目前学校的现状,我们正还需要在以下几个方面进一步完善与改进。(一)加强校本培训,全面提高教师素质学校发展与否,质量高低,远景目标实现的程度,关键取决于教师队伍的素质状况。学校对教师素质的要求是:观念新、能力强、德行高、善协作、讲实效。五年内重点开展以下工作。加强政治思想工作。加强政治学习。开展师德教育,引导教师无私奉献的精神,努力实践“三个代表”的重要思想,树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。加强职业道德教育。•开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动,以“师德月月谈”为载体,进一步规范教师的师德与教学行为,树立坚定的事业和崇高责任感,强化教师的进取意识,让他们人人爱教、从教、会教、教好。•强化教师的法律意识,人人知法、守法正当依法执教的模范。加强教育理论学习。从内容上学习新课程、新理念、创新教育理论;行动上要遵循三条学习原则:第一,理论联系实际的原则。结合个人教学中遇到的问题及发展的趋势圈定学习内容,学什么、为什么学都要有源有本。第二,要学以致用。注重学习结果的转化,避免学做两张皮。第三,合作学习的原则。集中大家智慧对学习内容进行深化、泛化,实现学习结果的扩展性。加强现代化教育技术培训。树立科学技术是第一生产力的意识,熟练掌握与运用先进的科学技术为教学实践服务,到2015年,一线教师计算机操作与运用水平必须达到国家中级耍求。加强教学研究。树立“教、学、研”合一的思想,把教学、学习、研究有机结合起来、从教中学,从学中研,从研中教。加强教师说、写、评等基本功训练。(二)以人为本,提高管理水平管理,是以人为本,优化学校各种资源配置,实现发展的根本手段。五年内要在以下方面进行强化:制度的规范性。一要健全各项规章制度,二要严格执行、奖惩分明,三要操作公平、一视同仁。评价的导向性。学校要创造性地完成评价体系的改善任务,并尽快成型。对教师的评价要突出“开创性”,对学生的评价要突出“基础性”,使评价的结果能真正鼓励与引导教师、学生积极行动。让“创新”成为师生活动的主旋律,从而在学校中营造起“谁保守,谁就落后;谁开拓,谁就先进”的工作氛围,真正发挥评价“奖励先进,鞭策后进”的导向功能。骨干的辐射性。骨干具有对他人心理与行为的辐射性。