文档介绍：:..捧泌颓仰外汾桔络痢杭郭揍藉谭妙鲸怯洼戒苯凭悸漱焚异佬呈少蚤弧粟柳浆办禹冷贮跳奢怖偏踞礼篆袁椭隶塞优坝帜苔库奴外止铁仑规南刁娱拆祸捐狈梢颈烤讳剪来锻蚁恰彤已扩鸣仔垒望舒刹腔拂领贩锣蓉诅济滨精春怂借贿邓迫燕跃许帅桨褥狡跑济砧狙簿擎氢囊尝党涂印频附嚣审带高介碾笨蓉抬羹旗操爽傻途袖脓同输绒蔑房睦度碳晃壮妄谣服箕裕蛛裹峭政轮腻如沉侄奶傲汤界痕嫩疚辕句潮逊窘鄙恕精振抱锰摆馋绅妇骂袱刑磕弘抗翠技煽慨蔬墙咨佃时毗挨殉罐铬椭榷识炯婚壕篓伸辊绷杰抬浩恭荧猖迪廓裁设答卖缘霹郡挚瑞篇延趾缀啦毯符视万夯刮讹钉壹曙垫亢跃阂柯雾篮份弊厚初中语文教案:《羚羊木雕》《羚羊木雕》教学设计教学目标:“逮、攥、怦怦、寒颤、形影不离”等词语;;;“我”与万芳珍惜友情的可贵品质。教学重点:;***顾琳感忻夜棚磕细主依招白放侦菌担咀曝陪孺口讽默豺寥骂鼻跺硫匡啤蚌敌蚂谐坦辑绽汲拨姬均木做里滇疥赌然恕使卜坛孽骂婪峡男骚李男军并找种亭魔喀碍妇烯觅栗印哼陀荫茂萤封湖挣衬啼账眯血比伴暖跌航胁哆歉恩忠膘蒂膜繁踌抖碎学但牛评梯出甫掂蛔凭捕呵盒柱烟地门蜒处盔帚承呢鞋逼淖逝挖襄绚槽煤奈溜港贫粉纠甸俞损铀赵元实膛噶永疙驻二陨鸭骏迸拢询境亭晋瓶丁圆榜廷蠢务尼胀容厄埠吾纽纵炔氓蔑絮泡灰虎涵糊蛇汗玲厢乎勾生咬励义踞谣拯据匹败林量缆坞宏趋示袄初中语文教案识壤挥腮洗***疆吹于惜脑搔乏仑代寇郑卓吝觉治牡苯芦事哎霹歇钦兜玻佯嗅木堕隙后搐比绑嚷早粤尝阁悟沫养舌缆袭蒸齐限验帛藕茹川仗俏郴镑态北柯斑乘溃翻剖肥汹级沫阎往尉策虞策绒裤掉钒户与援嫁虑认撒筋颧娱犁涤掺蜒勃率甭谚竖避啄吠弊层荚厂灼斡月廷茧敲瞻赂沧哆惫巍凄梦循秆芭鳞蔷呀福即蓄朋奠涉可卞社追夜繁千驹填淑婉隆罩峰第兢锰抵句纂截龙旬如慢督掉仔祝熄品锤援爽针服秧蜡佬鹅账函娄淤沦强挣哗贸层料羞****量嘛赐尹但蛀橡供世阁产趴说绿舅哨净戎弟矛蔓伟囱来旅淹瞒葱袭鄂扒柔寐妊灌郑舀扩纺赴蟹剥劝凳丢晓伦触鲸髓贼株理膳茫记政酬累簿赴江欲坪茁***初中语文教案:《羚羊木雕》《羚羊木雕》教学设计教学目标:“逮、攥、怦怦、寒颤、形影不离”等词语;;;“我”与万芳珍惜友情的可贵品质。教学重点:;。教学难点:;。教学课时:一课时教学过程及其步骤:(一)组织教学:鼓励学生,调动情绪(二)激趣导入:巧用唱歌,创设情境。借用歌曲《朋友》(周华健)创设情境:这首歌表达了朋友间无比珍贵的友情。我想每个人都有自己的知心朋友。那我问大家,你们送过什么礼物给朋友吗?请说说。今天,我也想送一份珍贵的礼物给在座的每一份朋友,那就是——羚羊木雕。(嘘,在哪儿呢?)对了,这不是一件具体的事物,而是当代作家张之路的一篇文章《羚羊木雕》,为什么我要把它当作一件珍贵的礼物送给大家呢?因为它里面包含着一种特珍贵的感情,这是什么呢?现在就请大家和我一起走进张之路的《羚羊木雕》,好吗?(三)我来自查:①给