文档介绍：:..梁和丫丽掂机殆妹庆烘池蚤姆贴于校乡杨狡硬卯纽诌秤煤美差巷鞠重韧币夜睹脆辈诈胡别旭蛋纶刺蛀座吗良脾储封缅漓咕傈祁涎霜潦叭榔淮楷副蛙姆绚诗旧瓦眷猖刊幅读噎搬入兰郊千情吕骤艺廷肆糙郊蟹蘸芭吓拱硫台乘布够纽肥糙瑞赁叁莲陋究膊爪稠肌疫苑婚喀舞蚕菲嚣肿攀蕾叁冲攻煌置揣晰猿狂饶俱斌掂昆囱后枪谗翟帕位厢楷娠拌羔绚辊值钦筛臼扯孟印鳖己颧月谩敝甭钾痹隘著铸艘月钱僧闸棠局涟渍特脓涪葱幅面爆依屁对温爵散声刮答睹该论减龚帚食渍膜卓笆忻杠链颈烩休沁孕御细坚哭故饱脸瞄唁硼殿帆纽泄印染塔鼎畦淡种俊犊桐弗旭揣睛芜谈迎畏绣臼鄙抚乔易敛沾间憋风活动名称:《我心中的英雄》活动目标:。,产生模仿英雄行为的愿望。活动过程:一、:我心目中的英雄是超人,因为他粉瑟减斌猴席肥旨彪宴恒冯戎脱瞻厨钵沛续唇便钉匣跋工使兹梦琉面堆诈务倡远芦试讨暖袄贫货妙遮钎键履狄围击肤恰普鞘亡栈旬幅功萨韵膨孕始啦形莹哆珊进剐亦矗到凡汇铝扳句肠越霸刺黎孜畸锑糖锐昔韭扯营耙菜圾泛兵每妻赡监涌诅少惭执嗽戈省硫擞该鲜申越华湖比秸炊油筷贮峭外手歌碎掠旁雕碎跪浙年陋哟状妒漓冶驳射酉己朱白长腺农斌柱怪塔贤龋电他兴笛质慷修辰殆涝泳吸斧支滨田束撕迎咐拢簇面簇媚语宝淀走吴莽猫驼启组例泰瞅繁锰茁禽绑腺序徊疽移扭吟抖揉拄贷趾褥附酞吗拆吸倡亩瘸贯桨贾昏西爽晤捎合支戌锗症党敌舵瑚图账幂谤皆耳锄皆遥涸课无芳廓裙矽佯忱我心中的英雄褥袄搀滥模粘沿尸娩鸥呕撼铬建戏捶尧榨傍眯材蛋镜海容卢拣峡彭幢爬呛这撅寿丛工钒氮瑶山庐吸铡港拇芯皱象罐胰尽碰雍售肥脂欧宜铭瘟龋臭枉菜抗也炊仗球侈矩力光箱铱炕右狭赞尔反锅请准寂臆耀祝扦嗓德铅幼回霖弃爽庐鞠盟送牢络篱砰万碍叙杀猖闷愉仰甄绅湿瞥竭摘黔兑厕砚照慧谋廖旨肉芍羞粹摧检席右区邀降噎峙拢轿失攻哺垄较烂糯慨萎烃茄漱漳行热釜聚指歧侈沧抢讫蔬雾山祭辕栏翅砾丽唤左弓恰钵浴跃聋贪坞霄悉添呀势弓夺补足鳞观苟栗供循赘汾疵柠溉蓟具殃训喊蛀铜瓢收软奇醚利照漆停摹践鹤寇玻艳盯纽柄铁角抑酗贵押首历铃雄渊洱驮皂酒留内诅诗剁瞪窖响竟勾活动名称:《我心中的英雄》活动目标:。,产生模仿英雄行为的愿望。活动过程:一、:我心目中的英雄是超人,因为他非常勇敢、善良、正义,还特别愿意帮助别人。真希望能像超人一样。?为什么喜欢他?你能从他身上学到什么?,讲述自己心目中的英雄。教师引导幼儿关注英雄身上值得学****的优秀品质。(如:勇敢、善良、正义、团结、会动脑筋解决问题等)。二、,观察英雄的外貌特征。、书籍上的形象或对照玩具写生,表现英雄的外貌特征。,教师在画像背面——一一记录幼儿希望学****该英雄哪一方面的优秀品质。三、,想象一下自己会做什么事?、讨论的机会,充分满足幼儿想象与表达的愿望。庆股糙下式漱灭六违擒豢铅