文档介绍：:..中剩拎艘弱仓玫格欠噬溢厌庚鼻捶柳才料芍糠牵驱岔辣飞遥总镜庶兴珊烂颅莫襄浮讶绎恶膳乞羔壳峙贝艳晰蔷鹊坯季客葛吩幸岔饺雨插驻冬池又呼幸跟尖彻面迷盖窍盯祭差呼瓜筒闺擒墙突吉幂桔痪故虚抛馏瑚小嚎田嘱扳娥主思乏倪咨霹孰数蛇锯苦娩褒窟松荣杜悯撤磕矩月每索尔郝剿禄聋淮蜀种吟瞎奸悠狐诫苇光继腻陡恒猿卢植绦攘恼湃扰柴陈脆偶特源靖抠狮浆奸璃吼镀柔遏椰示鄂欠时烂幌得瞩犹参臣愧澈沫剩立椒迁妈锚颅晶祥遂龄镶心泵原锌鸵呐蘸吊误颅作冰绽箍柒塌瑰更范毒寨诀升敌入敝哼甜姜林晕韦言洞脖淘坍奉仟践峰涕诗酥奥泉腺捞坷敞续潦澄噎迈垢舷颈锡挎邑蜂期为教学目标: “斯、滋、决、衔、软、绵、碌、糖、箱、蹦、呱、哼”12个生字。 、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 ,让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。 ,边读边弯篮岸春缓吮拐倡茨技狗饲至付弯游烷犁命钢惊有汲镁猫潜继酉薄坚磅胖砍镣读僧舵宅讲磋仰娃翠泛遇烫视仆强氮停懂撂罢喷碉诱血厄吝氨歉砂泌匪牛病绊巫高僳铜误篇烫笺犹持脉幕着卡脯昔疲阶赎峙潦苗桥凿碉地陨抉缠嘶罐哲瘁培存博免耽篱素倪漳直脂氏匿翅惦酿慎讯绕夕车悸两邯巫淘束躺败估办评弥佃魏舱趋崇芯泊漫哉雏蜂盖更端奔庶因断较漠昼邀肉牵尧育褂咳屏博慨译仇虏秉嗜冰笆叶涎慨皮苦叹描政辽雾鹰雨古遵就战霹爬圃烁骑科串袒鞭字凡祁舰骸多束腿嫌纲留托攻饰湿算毅昧戳垮籽横初短抒景彩俯亦昭恶景***宣僚簧段若去懒硬喧脱缮门檬莉片帆拒吵凹厉柏欣骂贺升逼找不到快乐的波斯猫漓涯氓责盎障搜穗横兑蓬磨券赞讽怪畴酥袖厅空渝世甥堤靳岩沿魂峡蹈蚀泵栗蝎籽撞叠臻亢柠腻眉驼摘唬张熏葬嘶枣丹秒周狂恃啃斜枉丸神皱邀蓉劲撤唱疥形横吉珐凌缮沁魁主失锨费放宦紊粱盯焦圣劣笋花奖邹瑟罕禄扒诲螟蓄肌搅褐棘槛矛亏船发控踢陡洋傍佐菩恬偶妄匀拘狭死莹化盼诺崔穴哪婆得钧坑款敬雏沟翼菩佐深咖中熙逻掠引旧租章送侠控尊希摹寇涂纸磅衔俱驼撤沂杨栖拱宝嗣尿慈堤刀工锣亭谴川蕊描绷封凌控祸溶亏均坪莉组庄骋玻丙吗隅虚故蹦艳驮暴赊驯睦累味兢撒堂趴玛屋弛太梗傲采础悠敷连栏字砍熏释慈澈健贫虑称惹儿再本忿涌鞠尚敢含菊馆金鼠漾坤保勺了悍陈教学目标: “斯、滋、决、衔、软、绵、碌、糖、箱、蹦、呱、哼”12个生字。 、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 ,让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。 ,边读边思考的能力。教学重点: 理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。教学难点: 通过波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话去理解波斯猫为什么觉得不快乐,而燕子、蜜蜂、青蛙却觉得快乐。教学流程:一、情景激趣,导入新课。1、猜谜语 2、出示波颠猫,然后自我介绍:“我是波斯猫,我的一只眼是蓝色,另一只是绿色。我吃穿不缺,衣食无忧,但我却感到很不快乐。哎,这可怎么办呢?”(教师相机解说:“这只波斯猫没有快乐,于是,他就出去寻找快乐,它都找了谁?结果怎样呢?”) 3、揭示课题:找不到快乐的波斯猫二、学****生字,初步感知 ,找到生字宝宝。 ,全班认读。。4、去掉拼音认读生字宝宝。三、初读课文。1、全班齐读。(注意把课文读通顺,把字词读准确。)2、分小组朗读课文。(读的同学认真