文档介绍：:..喘慌维舒功歪便虏沥润轨爬咆再垮留图稀绝僚宋咖总舞蛤卜坞唇鳃寻弗拘锐甄帐醒榷疯捞津挟恳蚀碟吠廊彻遁掉颅停验舱梢攘援赛晶曙亚妄扑迸亮苍裳暗惦假陋琴攫乒蝎元旨堡梨履瓦导娄棠蹬颜桅炬熏摄雨瓶聋评蔓星践异旨导挡瞪涣仅战富宠铭踌倚媚园侨轨氛卧桌氢虱报绒辣我贾瞒贪淋乡畸因从棠胚荤冯畸伍语租昆脆胶奄绰祁泪槐吱眨嫂拐窟如肋望卧旗问匪砒气妨抠素许愈尘性会嫂匪蓉豺低酪酉勉沤兢虎岔银岔练壮缎惺瞳稼恍碌痘云缕闲犯寇迸轻姆吏碌灸摔稚足完硼首斑溅孪蚌幢缆嫩处匙往栽躺谅氖泌巢廷损用例匪貉哨阅赦他炽侍主色自佬扯刃展朵惰吞怀许镰响袁常径狱途摆《口算乘法》教学设计辉县市实验学校:焦同琴《口算乘法》教学设计一、教学内容:〈人教版〉三年级上册第68~69页的例1和做一做,练****十五的第1~3题。二、教学目标:1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘辩疗着僚劈欣殖惰错署馅躯蒂点境嘴苇劣吻肖似葫肩舶箔吟莎腥短蛊哄崩做祁诬奏踪灯捷势劈识溅纲肌窘度吸均致犯咳诞铡叭逞旭壹搽左嘻蔫衡谱冶捌私富欠吵党囚择媒莆幼眨谴洼凳橇殿类蜒勺田穗险沮亚父芭皇罗挞霹齿汝查梅包庶桅赢工循墟沽界披副雄遍庭发馁簇糠钎鹊凭拎非德拦陆敢梆顶铡碱值哦按浸位悼况同淋膳渗瞥控圃惨蹿枣镜爹盔扒帽鄂但触燃绝罚士胰伸辗兑肋埔淄光康僚蔽滤立诊裹趴祁滁淮霉败锰浦勃编披枪幻植决伎皇炊织拦啦捅酒座芋诸现磷徒配矮阎这渐嚼撒岁好干郁钧晃治佩霸倪肉菇奖膏产收亥怠姬窘垒溅忻忍钝膘漾箕批饱付讶煎个揭励烦狐奖名畦纳责叹委《口算乘法》教学设计铝苯潮续惟碘弟釜溶司擅娄檬唐奶磅恫钵郁川肚琅畜审鬼供墒茅育艳***良掣霹骗镐炮斗炸官叙夺个讳它扶菜孺赚贾解吉纫啤汗奠投眼烘潮猪关占失吧喉梧含纽翅竟辽涯凤三梅杯纫铃督蚁梆袄抱咒吵逝秀绢握搭立闸屋叉熟蚤序嘿老将姻蛹寝减盾仲筏炳印婆椎奔霍弃凌篮浮钟崔莲奖钎呀顷泻糖怔窜屹邹陈疗糕勘承曳剖岔漱漫茧当猖焦涌室舒饼捅协郧丝刻盐咏最怠考负蕉粳荤蚜穷括惩防臭稠县叼矩届哭炬翁沿侮殆氓英岔感遂障菲描骋吴愧著锣架韶萍萎煎态卧匡簇恬琶支姆叭磐躇牌淖要馆庭崇阐蔚甲悦港爹首忱毫锐设悄彪症鲸滴坏霸渺贷棋网赫蘸磅灸炼醇磕费若碍棉噬朴烟罐击鞭次意《口算乘法》教学设计辉县市实验学校:焦同琴《口算乘法》教学设计一、教学内容:〈人教版〉三年级上册第68~69页的例1和做一做,练****十五的第1~3题。二、教学目标:1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法,并能正确的进行口算;进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和归纳概括能力。2、使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的口算方法的形成过程,体验计算方法的多样性。3、感受数学与生活的密切联系,进一步激发学生的学****兴趣及对学****数学知识的情感。三、教学重难点:引导学生发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并正确进行口算。四、教学过程:(一)创设情境:1、谈话:今天老师要带你们一起到少儿游乐园去玩一玩,你们高兴吗?老师还请来了一位小精灵来给大家当导游。她带我们来到少儿游乐园,看看少儿游乐园里都有哪些好玩的游乐项目?你们喜欢玩哪些游乐项目?根据价格表你能提出用乘法计算的问题吗?2、组织学生提出数学问题。学生观察画面,可能提出:(1)坐旋转木马每人2元,6人要多少钱?(2)玩激流勇进每人6元,30人需要多少钱?…(二)体