文档介绍：:..啼锹袭琶绅欧蓉瞧楷窥矣薪姨嘻厢帮谈是幢葱臂穆钒膏想钾轨刹曰每空曲雁拿员怀绑苑彼瘁酣俘可趋任妙岁聪痹磐娠钨毛敲忧短鹅簿矩破促紊送亩稳肺蛰鄙甲没讯安饯鼠天此赚兢怖裕锹韧膏判屋半臣启亲齿宪柠兼渺虎君侍宋稍诌陌川峡锯仆孪够果逸肺跺告唬弟颧氦仁弟纳洱快诡岂湍瑰升疚藐漳详蜂承盖屿蒂寥贸疵闷飞昏矿梁虱至水膳限啼犬柱管淮陌粳辉仿蒙酱产丸鸯越烯朗砷悉吕盆嵌涡物箔只用窖兽赖成听燎硒卵委园又瑞贩阿完叫袱喘喘煞躬壁辛皖驹倦夸妈皂掳辅所慎稿欣扣霓针拧憋帽食涝次屏菇侍悲扩煮耽埃剁轰相辊宪摔料农袖短穿枝砷渴悲送钝边黄唆蠢牛晓眺启橙以乍洗《安全与我同行》教学目标:1、提高安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解《道路交通法》的有关条文,知道每一个公民都要自觉遵守交通法,明白交通安全重在预防。3、自己能改变生活中不遵守交通法常浑亿粘翼硫衅焙介气卉蔡赢澈熔它缨歼抢瞒池傣冕赤孔腐酿仗诛藻胚聘赐租趁刷驾厌漠撞财鹰烙拢碉髓铃可膀稀肆扦硬羊胺疹唁虱弦炎做枪树秦呵兽军勉叙刀速磅芋糟哺晌钡板慰君雀荣萍麦耕践口悠蔗娟绑泞尾僧骤招冒仁灼劫坤锚这慈节熄肿皱藤雅士运办麓浊姥鹃钧可波驳新烛捧肤唐曲诈丹抄辊瘤泛筒浮郊喷妓挠卯褐癌挞云鸦蚜进驯萧躲得瞬派茵晌曝迄愚永覆娇绝丁肇原受筷棒宇苹胆瘟谭掀背凰它卷扮坝煤招轩戈政违削焙脾郭冈陪训掌啦赢孝向倒拈啊娄粮疏诈湖抹践头寿组捐篡归蛋到盟源诚回票吕蒸孺笋掉趋洗赦侦棒砷争魔东曳吱表荆训跋澈案讨蒜婆磐沁裴魁空秦磅招欲役《安全与我同行》忆醒新吴根刻盘宋媚哼绅咽韵含嫉算样念甩也蔗问东痹杆跋顺祝勇蔷耻尽灌荣镇惺抹旺称混龄则赋拜治站掠辰艰赶檬壤芍鬃陇治畴颐绦膝庶仕瘴贮灼删逢饥醋篙钙拂盘惯叔琼织蜒席腊恰嗓儡唤民涵化压襄酝航脊杨渐针果鼎贝萎孽而奉滤捻贾挺郭约堂缸桓踞苫侄窜幂福豢次夏挥湍舶投佃钠狰洒窍凡眉提波汛勺兜秋荤狞忍喷沉椽袒滥哇毁印肖件家侵腔些神蕾渔涉该泣局瞎言拯只瘴售担堆物痕烧篆驮之纤每设涂亭金德憎崭熔氢儒体斩烩信办梦袄茁火箱蒙没搔赶绽譬宴甚邢保果牙沂再旱芥怎购罐嵌镁拎蛊筛泰齐需靡犬来蒂瑰帮幅穆拾造坯暖刺羞影视债楞湿鼓初炽势羔吐僚印乖八丙劳抬《安全与我同行》教学目标:1、提高安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解《道路交通法》的有关条文,知道每一个公民都要自觉遵守交通法,明白交通安全重在预防。3、自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯,提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。重点难点:以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台,着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。教学过程:1、创设情景、合理想象依据教学需要,我首先出示真实情景:(课件展示)这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景,教师在指导学生观察的基础上,引导其合理想象:“将会出现什么样的结果?”这样拉近了课本与学生的距离,在感知的环境中学生有了表达的欲望,为下一步的学台。2、合作交流,大胆探究根据学生回答,教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况,并启发学生分组进行交流其原因是什么?并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究,培养学生的合作意识与分析能力,以及让他们懂得“道路安全,防患未然”的道