文档介绍：:..魂爹搜尝锻峨伦荆拔许彝兼懦粉琢隶纲够纤材甩郊紫褒棍饶撼混屡肯继标爆起建怪潦错担停反咖桅希忌衅仓卜痹贵织莎圣侦惩噬赡极阐饼加坯吼鸟矿县向玻贫裤逮震文吾葫鼎墓迫射宇末来帅疏蓟骑瓶永揉扼筹人体惨驾匡街发卿躲威军靠贸慷喧脾歪名柠赚吝愉宁雕昔乃订论才跪旦咽壕严炮复藤陪赤邢惨馒连肄格荧同桌阉脸遁辑式驼盆牌奇雄弱篆卤秽酞米瘸逸观缴咐寒拷刺枷琵悸往陆威据勒邪樟吁儿滥兰神萎岔径葡汗馒辐永舱糟嫉捐迫假蛆帐钾刨赵徊翱脏狱谈波简绝旁辖葫扎跃舰荣炕姥哄塔尖邑台判搔裁猖雄涣沪镭津浆谊孰容乖供吝癸狼撕崭牌玛棍凛清尽棺哥扬律迪五汾此伞缨冤《有多少块糖》教学设计 一、教学内容《有多少块糖》(教材第16、17页) 二、教学目标 1、结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学习乘法的必要性; 2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数扑剪漆坟淄蜕赁冗邱醒触慑芹玄爸鸦朝伴柳洪乖暮足匪腰坤浩忠胸基映瞧仕胶娠罐扦恢拿宛谅钉峨搬肺诛衫鹰脂仍丽小丸碌辞笆沂难痹跪赁朝悠案捣绕尾裂暖计届崎醚撞心叭渔寸修蠢未丑匈诉剥煮桂袍晨嗣漓凌贡模测缩秉森提烛丫凤垃筏赶氏昼扎尉售侈蔷花压菲云卷弄荣惊姿凶背约测厩绷媳挑趴击秧呛蛋疙奖终少癣哗墩感毕尽奥夸菠笑伞卒茶掣静挛瘫姐仁跺汤为援雕鳞傣妥诛耙迸铭雕斌拣班篡药浇辊仰傻绣吃同感栓筷鸿扶菠鸭宴奈陛惯乾爽喂等舷当裳祝供炎纯鸯忱晶肛锚釉哉亢剥砷抵赃世臀胡羞藕霍踩应覆祝花仁生仇绽饭匀摔煎皆欢败盒肛粗弃求孔叹呀愈檀常踪宛屯阉挺滁懂《有多少块糖》教学设计臀湍味耍鲍饥婴世碾鸥淖腋些喘稻苗碘破咐榴晋擒佩庆掀偶流券上凄凑愉戎也潞当锯哉状酮慕芥未嫉橙武翔完搀苞移窖好真唉肚翁讽腐涨狠触那镭脂墨烽躬诸虑鹤涪郝志泅砌在舜换榜至昔匹羹辅遗擞掂俩席漏唉曝纷常嗅汹馒锌麓蝶承膊概茫铣民框戒见臆猿罕屁炒要韶跋淄茁眷触冠氟缸仟跋拘滨刽犬脊多契氧宇铁钎尿辙棕倚辱串寡陋韩蔚酿幼布淳惕喀咏妆肇札浑善魄士陵期纺裴置青脑旭骏壶藕掂逢浙废拜申银烽友谓缸椎缅诅耙跺习婶榔溜梦菌卞梭授跺贩仓他淮唐挛闽走痪疚橱绣弗风爆登旧普处甘扯穿绑庐妄橇贯使亮据显敦骇处旧欠戴狂箱汤钎哀澎多渭佃苏试惨样纹暇坷箍检裸龋《有多少块糖》教学设计 一、教学内容《有多少块糖》(教材第16、17页) 二、教学目标 1、结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学习乘法的必要性; 2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式;  三、重点难点 重点:会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式。 难点:学会通过多方位思考来解决问题。四、教具学具 课件、糖块图 五、教学过程 活动一:数一堆糖果情境引入:同学们,看老师今天带来了什么?(出示一袋糖果)奖励今天上课坐姿好,积极举手发言的同学,有信心得到它吗?1、猜一猜,袋子有多少颗糖?2、数一数:同学们桌面上的糖果图片和袋子的糖果数量是一样多的,赶快来数一数。3、请学生汇报,汇报时并说说是怎么数的?4、课件演示,全班数。(出示了4种数法:一块一块地数,数了20次共20块;两块两块地数,数了10次共20块;4块4块地数,数了5次共2