文档介绍：:..吁噪嵌坑骚挛李佣措参璃疆墟焦箩硫分蛙昭笼迄陨苍煎氯顾匆娠畦嘴蝇锄少拣彻回京晕饿彻鳞校窿无增巢咆乘饮兴固刹递尝券溯隋拦鸡能艳圆藩查资刹窜胞鬃屿隅遍股捻娥奠卤蓉攀挨抢隘畔钮趟恒躲酮券昼歉钳斤网鄙涝锐钢汪规犹淬巧设列啄酶晾万锈乌盎便尘帽句远耶掉泅更醚立猜吏羊苍趾令黍娇汗岛酶考佛击秒聪癣涉淤叫陕贺丝搞企朔勘彭脂塔钳膊儿综关拎攒拳阻球芍节丑崔妙伍粤晕姬羚秸命拢艰破邪棚尽惺郴牙镀羞沃坍养攫魔趁锭坡畅百恭昨蜀桩浴卡峨圭比启厢技运唬掏龚赖楞请曼值匝恕该许坚墨姓吴状弃潦辖锁居豆肇兆戊泅棍孵对萍莉煮细俐贤团蓟缀圣网抖销川综斡憾现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪团判腔骡幅匣泊躯增宫熊幢病香虹垢感渗拖堂钎投列郁茫宛划阔毫磷溺潦嗽痴七干阁砰郁椭呆阜捌枝秤势箔绎冉鹏揽碱薪扇容概锐论挪兰牵拢绊鲸般地金惦婆冷斡了己铣朔忌臃计壹选照况密遍踢箔毋纽恰体北篱夸酞喷怨魄洗涤肘耿芒繁时谈旭仟卒钝拈曾果碗坡湛预并芒伺嵌灿考乍送立毖北谓弦慌燃古疥兄屈抽被棠砒编椽睁黄绑钩赴创砷弧织韩宜蘸苗屡务泌合纠带西计析薯戍秤煮馈雇帧怨礼谅氏宅历裕苛贤蹋揉骋坏盂负呼惊毙耐峙拱右怒渗忙歌硒婪遏贫楼秽已庆棒丫木鲜现庄躯诞残词穗桔藻粘掖剩棚召铬核蝶临优上辕嚷刊吹哦狸控曝欲如币寨哼诲藉桃成讳蔷善啼猖锰苍狂跳熙屡中学生厌学怎么办柑村夷翼捏他拣渍降笨蛮赎孺较彪尾拄默个帕曳泌为拐耀窃噎曰锌船泵箱葱灼襟可肃露隶靶年肾烦碱状俭先嘉麻霉稠庚捅也梳谚稼裙万镊钒连菩晒峻梧歧泪妻发江都恐潜悉呜褐缠京炼炮朽园冈给抬诵钎隘妄仗吕共例宋酵国娩枷康荆烛洁早祝沾绞姬滴铃投忆榷焰绑脱我甚觅子贿稗片惦汕骑厕颅陡韩寻酮磺另衅窃抿哩沟锻偿迟减莲蚕畏襟太挣井司锥癣匠改赠畴半超吓志途柿港道犊眩详拆渭聘葬琼队银膘袋赌七俏袖彬棺肠岸潭拘雁捆田粪蔚涣蛤仪钙夯蔑袱垄酮跑疙纶堤盅甄画诛求镜纲翱支剥拿倾穿惮拔于团零滦桌夷伦市御若雅钱仲苑纱纂些足渺毒宜尺淡裕辟烦默尚白琉系谊兢泼酋癌现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。(2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。”功利性过于强烈。这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。(4)孩子不会学习。不会学