文档介绍：王耀耀我的一点教育心得新学期伊始,小G的种种表现就很快引起了我的注意:作业潦草,单词和课文统统背不过,小测验的成绩也是一落千丈,尤其是在课堂上:总是在发呆,往往是我都盯着他看了好一会儿,他才反应上来。一开始,我以为是没有收心的缘故,课余找他谈了几次话,作业倒是大为改观,但是英语成绩一直上不去。没办法,只好把他妈妈请来,原来小G的父亲在国外工作,趁暑假就把小G接去整整玩儿了两个月,连暑假作业也是在开学前匆匆而就,难怪他有如此表现。可是劝他收心不难,怎样把注意力放在英语学****上倒是个问题。左思右想,我和小G就有了如下的对话:“你小小年纪就有机会出国,长了不少见识吧!”看我和颜悦色,他很快放松下来:“嗯,国外可好玩儿了,老师,我还骑鳄鱼了呢”小G一下子打开了话匣子。“当地人好相处吗?你跟他们聊过天没?”我问。“只能说一点,我英语不行。”小G有些不好意思,声音低了下来。“那你还想去吗?想跟他们说话吗?”我连忙趁胜追击。他沉默了一会儿,有些不好意思,冲我缓缓的点了点头。看到目的已经达到,我又叮咛了他几句学****方法,就让他回教室去了。从那以后,小G在课堂上有了很大的转变,在听讲时从经常发呆变得认真了、爱提问题了,作业从马马虎虎到能及时完成,从厌学变得爱学****了,虽然他的基础不佳,一时半会还不会有质的飞跃,但是跟之前相比,进步还不小。而这件事也同时教育了我:学生,他们既是整体,又是非常具体的个人,在面对千差万别的个体时,一定要具体问题,具体分析,找准切入点,因材施教,辅以爱心,耐心,才能做到有的放矢,进而收到事半功倍的效果。bjxzjdc@