文档介绍：。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目,给人以先声夺人之感。.“凤头”形式详解开门见山对比排比、,单刀直入,一下子就把读者引入到文章的中心。例:《苦与乐》“我们的苦如滔滔江水,倒也倒不完,我们的乐如满天星星,数也数不清,特别是到了初三,更是苦中有乐,乐中含苦……”.对比内容一正一反地进行对比,泾渭分明,既使行文条理清楚,便于读者把握,又可巧妙地运用欲扬先抑手法,使文章波澜迭起。例:《生活给我勇气》“在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折,有人怯懦的倒下了,永远起不来了;有人勇敢地站起来,成为强者。说实话,我也曾像前者一样,一碰到困难、失败就灰心、就退缩,记得……”.排比、反复排比、反复式开头,富有文采,语势不凡,可以先声夺人。例:《我说“减负”》“书本,一叠堆起来;书包,一天天沉重起来;眼镜一天天厚起来。沉重,沉重,沉重……”.抒发感情这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情,以情动人,让读者情不自禁地融入到其中。例:《母爱,让心中阳光永驻》“如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的港湾,让我幸福停靠;如果我是一颗种子,妈妈就是那一方热土,让我茁壮成长;如果我是一片白云,妈妈就是那蔚蓝的天空,让我驰骋翱翔。母爱,伟大的母爱,让我的心中阳光永驻。”.直入情节这种开头直接展示故事的焦点,引起读者的兴趣,激起阅读的欲望,使人一气呵成读完全文。例:《上了封条的小箱子》“今天放学要是封条断了,我一定跟他们大吵一架,坐在课堂里,神不守舍的刘亚亚带着几分愤慨、几丝得意暗暗地想……”.古诗引入这种开头别具韵味,雅致而富有诗意。例:《立志》“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”这首诗饱含了多少深刻的哲理,每个人对“源头”、“活水”有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言,我们学****生活的“源头”、“活水”是什么呢?我认为是祖国的强盛,是民族的繁荣,是人民的幸福。.富含哲理这种开头含义深刻,给人以启迪回味。例:《坎坷》“有些东西,当你拥有时,不懂珍惜,当你懂得珍惜时,不再拥有。人生就是这样充满矛盾,人生就是这样的残酷,人生就是这样无奈……人生匆匆,你懂得珍惜么?”.