文档介绍：瞻前顾后解读文段左右逢源补写句子--——鉴往知来新课标高考语文全国1卷年份语言文字应用题型(17、16)题10年仿句补写句子11年仿句长短句变换12年仿句补写句子13年图文转换补写句子14年图文转换(活动构思框架)补写句子15年图文转换补写句子16年图文转换(活动构思框架),新课标卷语用主观题均是两个,除2011年外,6年中延续补写句子不变。这意味着补写句子则很可能成为今后语言文字运用主观题的必考题。主观题备考:必须重点关注补写句子!.作业点评与激励满分6分,。其中6分3人、5分5人、4分13人、4分以下24人。做得较好的同学有:李焕虹、叶润青、张怡、蔡焯伟、潘铨发、何永键、陈泳琳、:1、没有理解语段的内容,没有抓住关键词句理解文本前后句之间的逻辑联系。2、没有弄清补写句子与上下文的关系。补写的句子的内容、语言没有从上下文有关材料去提炼和概括。如第一空,有同学写“大栌榄树是什么树种”、“它为什么会变为珍稀物种”;第二空:“渡渡鸟是栖息在大栌榄树上的”、“渡渡鸟的存在影响大栌榄树生长”等等,这些答案均为0分。4、没有关注标点。如第一空,后面是问号,有的同学却写了陈述句,第三空,句子后面是分号,可同学却写了问句。5、语言组织不规范,句子写成了病句。如第二空写“需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽”缺了主语,扣了1分。.聚焦考题,探究解题方法:——、【2014广东高考】在下面一段文字的空白处填写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。(6分)大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。①?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,②___,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证:③;如果被证伪,则会被抛弃。第一步:勾画信息,读懂材料。(1)先明白语段的话题,明白语段的中心、对象或观点,(2)重点勾画:找到呼应,关联,暗示性语句(重视标点符号尤其是冒号、分号、问号)提问:你勾画了哪些关键词句、标点来帮助答题?.大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。①?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,②,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证:③;如果被证伪,则会被抛弃。人们对大栌榄树为何会消失的种种猜想。中心内容:重点关注:关联词、暗示性语句、:瞻前顾后,理清关系。(1)、分清结构层次,理清前后句之间的逻辑关系(如总分,并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等。2、根据补写句子与上下文的关系(补写的句子与上下文关系:引领下文,总结上文,承上启下、呼应上下文),确定补写句子的类型(总领句、过渡句、总结句)。.