文档介绍：20XX年感恩节活动方案篇一:感恩节活动计划书活动计划书一、活动主题: 感恩节·感谢有你二、活动目的: 1、了解西方感恩节的文化风俗,拓宽学员的知识面;2、通过借鉴西方感恩节,在学员中间传递感恩的理念;3、通过培养学员的感恩意识,促进学员间的相互帮助和尊重。三、活动时间: 20XX年11月24日(周四)下午4:20-5:30四、活动对象:托管学员10名五、活动流程: 六、活动预算: 附: 1、感恩节的由来:1620年9月,英国的清教徒遭到迫害,102名清教徒登上“五月花”号帆船,于12月26日到达了美国的普利茅斯港(北美洲大陆),准备开始新的生活。然而,这些移民根本不适应当地环境,第一年冬天过后,只有50人活了下来。第二年春天,当地印第安人送给他们很多必需品,并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天,移民们获得了大丰收,11月底,移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴,感谢他们的帮助,感谢上帝赐予了一个大丰收。就这样,感恩节变成了美国的固定节日。每年11月的第四个星期四就是感恩节。2、关于感恩节风俗的小知识。①送食物:给穷人们送一篮子食物。②吃火鸡:当时,印第安人送给这些移民很多必需品中,有一种就是火鸡。于是,第二年,移民把捕获的火鸡做成美味佳肴送给印第安人。③化装游行:孩子们模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装,画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。④南瓜赛跑:用一把小勺推着南瓜跑,规则是绝对不能用手碰南瓜,先到终点者获奖。篇二:感恩教师活动方案 20XX—20XX学年小博拉小学汉语教研组活动材料 20XX年9月“感恩老师”,全面提升学生的汉语素养、思想素质,同时提升学生的写作能力,让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩自然、感恩社会,借着即将到来的教师节的契机,我们汉语教研组决定举办一次“感恩教师”主题活动,对全校学生进行一次有意义的感恩教育活动,以增进师生家校之间的感情,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校园。: 4—6年级每班上交2~3份征文(1—3年级为老师制作卡片或对教师说一句感恩的话) ,祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲:“滴水之恩当涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”。学会感恩,应该是每个中国人的美德和为人的准则。然而当今社会,人心不古,文明的脚步慢了, 人际关系复杂了,心灵之间的隔阂多了,基本的公德心也正在悄悄失落。如今的孩子,学****生活条件上的极大满足,使他们接受了太多的爱,渐渐地,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们****惯了索取****惯了接受,却不懂得付出,不懂得感恩。面对他人的帮助,甚至连声“谢谢”也不会说。结合我校的生活实际,在校园内开展一次学生对教师感恩教育活动,通过活动,让学生在心中培植一种感恩的情感,向身边的人发出真诚的问候和微笑。请以“感恩教师”为主题,把握身边的平凡点滴,用自己最真的情感,书写你与教师的感动。 ,题材不限 ,乐观向上,情真感切 、赞美教师、歌颂教师 、班级 , 20XX年9月7日——20XX年9月8日(9月8日下午各班将作品收齐送至二楼教务处办公室) ,二等奖两名,三等奖三名, 20XX年9月6日篇三:“感恩的心-与爱同行”主题班队会方案()(1) 感恩于心,与爱同行六一班主题队会活动背景: 作为农村小学,班上留守儿童比例很大,常常感受不到更多的亲情,容易产生情感的困惑,和父母情感疏远,对老师有逆反心理,对同学有戒心。有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理,怨恨父母,和同学交流很少,由于家长补偿性的娇宠,导致了任性、自私和同学关系处不好。学生进入高年级后,学****压力增加,自我意识增强,后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠,班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。活动目的: 1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人,健康成长。 2、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱,用真情点燃真情,解开心里的疙瘩,释放压力,让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长,提高班级凝聚力。 3、结合小学生的身心发展特点,利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣,通过同情体验达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识,真正做到“学会感恩,与爱同行”。形成积极向上的人生态度,健康成长。课前准备: 1、每个