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提出了中肯的建议.docx

上传人:非学无以广才 2020/4/18 文件大小:28 KB

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提出了中肯的建议.docx

文档介绍

文档介绍:提出了中肯的建议篇一:出师表的题(一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义, 以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 (AC) .. 是以先帝简拔以遗陛下皆刑其长吏.. .. 河曲智叟亡以应()渔人甚异之.. . 苦其心志(). ! ,它们是妄自菲薄和作奸犯科。 4.“使内外异法”中,“内”指宫内,“外”指朝廷;文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是宫中和府中。 (C) ,意在引起后主刘禅的高度重视。 。 ,以显示公平严明的治理。 。 ,既指出了不利的客观条件,又指出了有利的主观条件,并提出广开言路的建议。作者认为如果不这样做的后果是以塞忠谏之路。(二) (甲)侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(乙)晋平公问于祁黄羊①曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解. 狐②可。”平公曰:“解狐非子之仇耶?”曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰: “善。”遂用之,国人称善焉。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午③可。”. 平公曰:“午非子之子耶?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。” 。(4分) (1)是以先帝简拔以遗陛下(给予)(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(痛心遗憾)... (3)其谁可而为之(做,担任)(4)居有间,平公又问祁黄羊(过了).. 。(4分) (1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴盛的原因。(2)君问可,非问臣之仇也。您问的是谁可以担任(县令),不是问谁是我的仇人。 “用人”的问题,但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议,其核心是:亲贤臣,远小人;乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是:外举不避仇,内举不避子。(用原文回答) ,谈谈你读了(甲)文或(乙)文后获得的启示。本题可从选用人才、举荐人才、结交朋友等方面任选一个角度(三) 阅读两则短文,回答问题甲文侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。乙文晏子为齐相,出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬, 甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。注释:①御:马夫。②驷马:四匹马拉的车。③去:离开,这里指离婚。④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答。 。(2分) (1)简拔:选拔(2)裨补阙漏:弥补缺点和疏漏之处(3)优劣得所:好的差的各得其所(4)名显诸侯:在诸侯各国都有很大的名声 。(4分) (1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。⑦⑧⑤⑥③④①②将军向宠,