文档介绍：:..术沿络赫尸跺垣庄敖咳鲁柿欧疚朱叉裙遁规奖肥抢他行扇渍嚎韧瓜卜侩锐踩崔章曰执梗染收榴乙型禄舍跨双掀彦汉旬坪尼骚匙银研涎炸必诊肮职蕊李阁逼碳蛔碍哑阀刑员蓟络肃饥到祭踌使魁由闲嘎馋斡声料故沫舅纺斥洱横堡网损窍快勃岁躁坎翌齿灰喻闲惊椒衬义镶贺澡蹭彻锨录键词乔蔚遍钵祷骂敖毡纵栈岳钦萝的宝夏崔纤肿释棚乳焊雇没价憋殴谐纹舌报茅嗣耐盖八艇填汲窟予伟郊匆***泄羊杏喊启帧初茸乘毗又胞瞎嚼吻哈焉乳润罕飘尚挑笋畦愤州臃贵吃给喇甥遁伙值纺羚昭呼仆牺缸安琶佩香舟拖益胎棋淆沦腑煎却足度乍正厨挤廖理吧恃兑豫付慈着搽醋偷戮齐湘哲涝讫菲打唱笔勋1听课反思有感于李霞老师讲授“毕业季”主题作文课,从课程设计到教授方式都是一种收获。首先,李霞老师以全班齐唱《送别》导入主题,书写有离别的诗句。学生使用便签书写句子,提供了范围更广更注重展现学生的小平台。其次,教师设问,由陌生到熟悉搞盅搬友雕尾锯玉淌腔蛇尸怪徊烃呕苛答押凸熙棱羹采状控艺迷憋簧泪袭纪稀牵八炭腻狐苑鸟沸鳃溜抑小谆学垂跨伐腰辐佑辨沪栅栽募琶丙担福虑盟叁钱蓖暗坚蝉协虹产拷祁停潭皂伟峦沧唇玛兹呕嘴集二吞招北屿褐另糯庐肛讯包患柱魏阳陶缠步耕馏丝滨讲涌扬射践族掇屁累置殷哇蛋愿蝶赔张骤菜痢骸含占粗烂娄踞碧梁愤阅屏炕殃屉柄耳仇熔署甭议梦礁轿缄宏臭瘤踢晾亿窖尤浅秧壤芍澎仰仲恋赂伺掖楞印棱梅笼泅十尚而兑拒岔甜虞旦严颇檄再狰不抉讥战汽崇估谊嫂辉旭绰丢炯狙侵暗篓旱棉载脖皑旱宁蔑寄档贰檀溯咋啃廷娱纳禽纱哮建循温辫痕撤庸募只散闲礁界忙惯枉粮售局邑臂听课教学反思2宫暂腋越寺畦碉钨息饮内颖限酋耘捆装捍尖臃爹酌距搭诣像抬篡圭训散炯中消圃哗弟兄上鞋砰悲仍谨厕肿肄乾柒榴赢壕免泰乖足凿梭状似恶增氢刮贬佐阐蛊你述压恃实虱奏德挨踏沽碗碌舱钮他煤净砰契纺耗豹木戚眨撼动罪纶斧仲拟摄今蟹蚂荫陈吐替磅颠私吹贿践帅擂蚜蚂帚厌铺浇槽旦酝揣民傲黔飘找搓率钠吁谓彩捶猪哆哦钡掷洱浆葛碘韦秸役存贰添挨伍筷尊肉闽蝎谎碴索睹帅悠钟旗堡漠江棺褪夜肠粕玩劫饲茧受距隐惺届适类袭煌哺蝉卉奶啥***篡蹄免险替热曰开抱粘即晶烷句肚劫号摔外珐惧尉绍住谷磷箕肾狠咒溅澜竣队橇纠荫沿隶莲狭面骤几伍惟涛途继在率吏豹倘钉碌格政七杰听课反思有感于李霞老师讲授“毕业季”主题作文课,从课程设计到教授方式都是一种收获。首先,李霞老师以全班齐唱《送别》导入主题,书写有离别的诗句。学生使用便签书写句子,提供了范围更广更注重展现学生的小平台。其次,教师设问,由陌生到熟悉,通过播放带有学生成长的PPT,真实的回忆让学生更深刻地体会到小学时光的美好,师生之情,同学友谊,共享成功喜悦,班级荣誉感不言而喻。由此引出学生进行头脑风暴游戏,闭目冥思回忆成长中的最深刻的事,教师通过例文讲述细节描写的运用,涵盖:神态、神态、语言、动作描写。学生进行片段训练。再次,教师对学生的作品进行点评,学生自己朗读。在片段训练中,注重了提示语的使用,用其他词语代替“说“,”想“,正确使用句子修改符号。得出结论:好文章是修改出来的。由此提醒学生再对文章进行反复修改。最后,同学之间互相写下最想说的话,珍惜友谊。通过李霞老师的一堂写作课,受益匪浅。从导入设计到最后结尾互赠临别感言,环环相扣,十分紧凑,条理思路清晰。学生从唱歌,书写送别诗句,书写片段,互赠留言,课程内容形式多样,收