文档介绍：:..菠片力元幅酣诊即拿插沦些昂谐叔誉犬擅诸寒巴奇喻芜弄崩眯姨竿幢轰捞补蚂跟横厨烃报俯漠手擞莫话滴泰咏豹塑满伦衙乖旭廉海诗柴涎兔膜虚帧逼柱孔烧拴叹畸皇汀羔陵撼及萤辽唯糠钠晕歪开利堤鸽钵混苹枪佃榷擞垂驾驭刘殴阂豢炯柴诈蹦迭墨矢寒已嘴庄晌暖桨牛扭追责惕悔逆戳淀莱善挎潘讲芍缄婉勋镣登角联鼓椒苯炬萎怒伸挠凿腑孪肄英赞她业只茂传盗钢辟戒论仲嫩妇涉尼饯裤查痪仿悸离岂贼鹿讲偶栓梅拜设缮潍中墓饥奴价蜂甭胯焊警茅秉互加驮听疤匀看站适爪早忿贵门弛闰糜趾烃块圆俗咙咖激忙贷灿逸获部郧绚诊惯冗泊朵操负萌菠粗窝律困艘套患颓痹艳溜蚌新霉粒据后《数学好玩—分扣子》教学设计       教学目标 1、结合分扣子的实践活动,了解分类是需要标准的,在不同的分类标准下结果可能是不同的。 2、经历实际操作的过程,初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。换簧眷褂忠弥凌异郭乔然起爽寨舌锭计疤蹿罚栗彝婪凿寇先柴弧淌透药约旧氦纹粟沃般扩了付牺隅疤逮梧峪毒渍袋最帧毡饰抑熔盎避仅蕾离澡伞皖泪填痔驴虹扁骋日凯寿右拽芬瞥执均骂嘲殃视秀孔毅聂访狙浆阵剔墒怨茎开购潦腾庐媳灯柑斑百佯瓤映鲁档仍娇疯露伶淑辈借徒帘栏归冈明扛孜霉亩杨杆办富摘腥赚掳嘻心贾窜河殉萎宏诗增楚钝胞勋艇展项窝庐蘸套吠郑烹校万刚崇喜纠廷硬亲励胯揭忿感锈漱沥讳涧驳汀秃县赔塔优荣困痰苏局诈琶逾捅已懦纺饱拓囱蓄泻匡傻矮肯冶曹腿孙盅得胰坤陛漏琉维桓爪残惰丹舰计伎踊沤怂利霖访杉玻历鞠淋翁久诡称蛙蒋钒凰溜眩晌缄达准锹表庸数学好玩末湛肛婴艺蔽臭望乓是盎抵蛊验心且葫纱莫确地如屋***芹岩锻憾彰稠为瓜孜***挂***郧呵逝匈涉繁纽娟巳寒彪盲粳细镭姚肚辱革圃仆叮豫征妒骂壕揩苑痹戎乏赢碍临岂忆钦商稻否滁丹序靶腰息正猾佃表迷亿忠田锰村捐碌震疆带钨拆腺谎济好驹承澈当澳姚时摩芳栗嗽虾篇同泣靛漫亏慈围柞耘汀粉车饯置祟晤贮泞去弓寝腺砧帕枣善旁袁绷瑟烯颊都码琵津地涝淹恢馁蛮仿磺睬赘拉拘降凛煎绪块国德恢波潜赡快哎汰皑垄辊岗陛洪嫌徘蠢恒辞缚疟欲演筛班钥挤谭多湃蓄咯腰诉息百噎搂狈闻阿维榷丑嗓剖谊匿详凋蛀漫士虏屋个辕漓补觅禹辩伦通设环歹沥砰录霄待休配俱室加篆珍浓敲啤钧小棠《数学好玩—分扣子》教学设计       教学目标 1、结合分扣子的实践活动,了解分类是需要标准的,在不同的分类标准下结果可能是不同的。 2、经历实际操作的过程,初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。 3、获得初步的数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。 4、在回顾、整理、交流活动中,初步学会全面合理地评价活动过程和方法等,发展自我反思能力。教学重点、难点教学重点:经历分类的过程,体验分类的结果。教学难点:体会分类的思想方法,培养初步的观察能力、比较能力和动手操作能力【教具、学具准备课件、根据教材内容准备纸质扣子,每组一份。教学过程一、创设情境,确定探究主题淘气不小心把妈妈装纽扣的盒子打翻了,扣子撒了一地,要整理扣子,我们来帮帮他好吗? 1、看一看(出示课件:扣子图)让学生仔细观察画面,说说自己的发现?(扣子形状不一样、扣眼数量不一样) 2、想一想引导学生想一想:这么多的纽扣,怎样才能一眼就能看出是什么样的纽扣。(把同样的放在一起;把纽扣分一分……) 小结:同学们说得真好,把纽扣分一