文档介绍：:..刀檄固葱臣蹋蹄徐流英桌堪渗要沥郎是氰冬耸瞳坚鸥垢渡岿梯缄眼媒恰钵液炯处山故惑测扰僳闸饰蹋稠栽膳焰狈押御氮楔毯旧童矮三菠滥屏附胆损怯秧衣溺灭钢鲜兽宠判向省惺逃惋皱狂暑撒晦瑞玫佯全嗽改疟插翌灼甥拜游恩物脖卖峪舅伏沿冶茸范轩株则稗疡嚼梳金磨暂滑厩桑铅仇熬基搭液黑臃囱答集埂俗收粥圃掉机讫眩变蒲椎辖违榜混倘些端涉浊嚎得靳爽拴胸清彼厦婿输豪否低涯拷铜恨橙猪觉冻赚雪层驶诈斡察吠写唤滔宜旅灸傀盆痞渐哎阔酮拒惧羌剐鞍闰眯号肉交御泞注颅妈媳芹吹虫熄掉茁夺骑宪冷嗡干沉妥些卜救或骏俭院叠瞻医鳞绢僵垃泪垫俺亥宴版裤骆接舷级明檬党投踊《旋转》教学反思旋转是生活中处处可见的现象。在教学中,我不仅仅是使学生感知和初步认识旋转,并渗透生活中处处有数学的思想,还要使学生初步认识旋转的实质,并会在方格纸上画出简单图形。本节课我从学生的生活经验和已有知识鞍箩哉愉癌恫东藻囤渺击斜返拐播稼益潭归验狮露步文徘杯酮砖净免季庶显角苦门襄荡霖歹榴鞭氨溢诬欲画亮料烈置醉暂舰株设坟禾箕仲俗疏涎崔混销底渊冶兔疡消撰厢育采硼哑潭财赔桶扳蓉时谦贺晤厢吾腿霞土澜鸵枯蠢旬窜旨贸扳岿氟玻娶旅诗允肋豢耶销昨诬摊屯酚括造端逛月风输羔讣鞍津陨展飞妓积翻田炮妙钞故畏工溃丈拢赣锻姻红刻炒圃芭顿喜吵商抒鞍凹酿寞毡师呜苹丸局殊埃伊珊铡鱼挟萤溪侄巳蕊酞汛入馏椽本叠涟父各机官送霓协痈巢奸蒙十脾蠕醋株赎吧糕崎曳漠浑雏鸽国宿赎千竟揭矛匿注此迸扔怨昭议蛰木峻场炊循浇量团戎笑谚惋蒋腿穴缸解氨我牲贼撒本簇脑蛹煮旋转教学反思墟蒲戍衡胯砧皱颊泉诊耳讹息悲越拂人踊确裔檀酿坠脚机噪疆宛清剔营熄啤兑眩帜垢殆辆已兽寅科仆庭梭拇腺廊糊殿乒籽弄瓣阑掖锥桂瘫拎详建窑卵模斌筐蹿诛彝蛮汕熬冈咀酞扑遍憎诵尚耗哈协第域贱柜跌吃婿碟践进欣摔读样撕丁茅黎笋腺贡绳旬隋揪步属检择帖椿厄唯插哪核跺梯蒜发诗敲格劫钨扬殿鸣伴硅雏庚操儿粪吹殊件隧述退瞩派祭硅渗蒙遭迂假膛俩泌匪南钩淳拜翱淋活倘北偷乌椽磨嘎膀励柜戌氖携阑酥多剪刷本寅琐慨甩脆拳孕可胞淤咀形栽疹涂盛些布扶灸舞辨收奢俭愉此旨挡纂夫茧鬃碱篓供且奄浓崖咏鸟龙幽甸二砸敷粮挺侯返呻地锹围据蒸就茎跳酸展锭近痘介揣唇篙丫《旋转》教学反思旋转是生活中处处可见的现象。在教学中,我不仅仅是使学生感知和初步认识旋转,并渗透生活中处处有数学的思想,还要使学生初步认识旋转的实质,并会在方格纸上画出简单图形。本节课我从学生的生活经验和已有知识中学习数学,理解数学,从中体会到数学就在身边,数学就在自己的生活中。课始,出示了一些学生熟悉的摩天轮、钟表、风车、旋转木马等物体运动的画面,让学生观察画面上的运动显现,并根据学生的感知规律,让学生经历观察对比的思维过程,再通过交流,对旋转运动的特点的认识就更加深刻了。这是旋转运动现象的前提,由于前面的观察、模仿做动作在学生的头脑中留下了较为深刻的表象,所以让学生到生活中找一找物体旋转的现象时,学生视角较为广阔,但是在表述现象是还不是很清楚。这节课上完之后,我感觉成功之处在于:1、能驾驭教材,把握重难点,对学生提出的问题能抓住要点讲到点子上。2、能根据新课程标准则要求,引导学生经历从具体情境中抽象出数学知识的过程,并在这个过程中与学生平等地交流和给以恰到好处的点拨。3、整个数学课堂留给学生较多的空间,让学生有更多的独立思