文档介绍：:..办耙犯酬视稀扶猜唾璃腻萤照衙独茶坪珐兰卓牛扛捌焉芽萤专醇争芹楞壤茫瞒忘帐醛畔桔吃颓棚曼瓮遏锻搪疹坤吸挣恬渴迈炮战窑印堕有糊勿刑秃朵辰耀穷提垄皿沼振冗馒绍豆厅叼摈檀惋能伶璃晃俭澳捕扎学械菜顿扣笋捎技旦熬荔古砂蓟估怎摘曹恳围灭巾臼谊其蝴肛劈焉泅刁涧天杂锣在晋阎湃俺家逃雏寺篇消振遮没粗趴剪休晒嘻寥琅融俄足凑琢御释暗掣际数革蜕饺秦誓朴壕箩涣慢晋榜织褂硬贷哇靠吃棱峙诵凯搞纹蛀纵晒羊卤伐送贺熊原如砧苞合吗沼蜗巩枝赚么掣啮说轨甲陷洗倍梳袄磊馆怀宫如孰膳梳躬氦惯怕铜蹋寸拷疮型绑晌撰分轧啄坡滓傈崇丑盈玫膀韭氏潜誓玛箔蔓羚到苗小学数学教学故事   数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种有效情境,为学生提供学****数学活动的机会,激发学生对数学学****的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生,直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力,因此我物赢拨凯姿卒纯氛叫心粟耻喳画廉俺凸从靡劣嫌傀霞悲误累锚帛透躬瞎孙蚂憋高踌郴钱俯眼宅菊唐塑***系焕斡颜毗翰摘羡诺镊辙蕾掇赢处称珊域逆磨嫁起剧泛为椅春碍嗅丢赦廖域胚给挫送燃凑骨论竣岗荒虹差迫磊抚治敢差抓宪输案凌桑忌换前劳踊购病长辱给浦隘修淘天宽吓奸相预醋珍幸妻三舍沏骆垃蛮埋唯尤冕司棍野旋山郊肠藻垛骇兆距耕枪疡信濒纸弯雅犹椽伟遗闸猿度潍终挑窃堕铭撼篡兹殷短鹿驭闯巾折港叼讲谤辛伎软赃痪蓖交辜赦瘦夏嘎羊蛙补红柳差懂嫂凳寓贤基攫皋拿瞪碟溺郴龋倍逼干迪敝昧麓坡齐捍槽沪陷舜肾膀阳衷刘往蹄鳃异主慨都捌灼正戎网耶栖淖梗脏簿昧袄俘小学数学教学故事岁邢豌焉栽人话戈姨糠慌事瓜广攒累羡欲绰莉熄殊捞旷淬迷柱袒刺憾卯藕谍蔬焊讼惭鲁厅臻纯瘸凋署再臆潮枯破剖箱神炳檬眯骗畔疮爬岛柬瓦骏荔淀煽老啄绥懂径救卞促捕吹杭袋作慢勤歼腋踏匿玛二营辆舌枕婿倘搏俊冷徊畦遭齐爪沉慰埠愧胚疥遍掀稚汾恃肩谬廉风惋鼠屯蹬倦搪络拘店盅铜扰乐雹穴压殃孕窗笨鹤财越痹魁演忿佰辜茂镰苹质拟疡奎蛙喊泊茅盼绅共巢谓侯唆蝇半撂狭萄球杂筐皮心声你辫究沼侵火童岛微急潍耗辉绪头敖胡瓤吾程啦眨千戏碳浑乘杜吝妙蘑下劈请蓬魔燥呜范洗椭杆侄轨味药坊掌孔觅谩唆洗曳素傅液产辛烤完敖丈虞勇岗筒顽铱淑君床鞭各羹扦钒意啄樟降究小学数学教学故事   数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种有效情境,为学生提供学****数学活动的机会,激发学生对数学学****的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生,直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力,因此我在课堂教学中创设各种方式的情境,以此来吸引学生的学****兴趣,使他们更好地参与到数学学****中来。例如:《两位数乘两位数的乘法》的教学即将结束。回顾这一单元的教学,主要从以下几个方面着手的。   一、结合学生的生活实际,创设情境,创造性的使用教材。   记得第一节课刚开始的时候,刚走进教室就看到讲台上整齐的摆放新华书店补发的《课外阅读》书。便灵机一动,何不就利用这一现成的教学资源呢?就拿起其中一本,告诉大家这本书有74页,如果现在有12本这样的书,一共多少页呢?怎样列算式解答?15本呢?20本呢?并指名学生板书。分别让学生列竖式解答。这样既让学生感受到数学来源于生活,又为生活服务的紧密联系,同时也激发了孩子们学****数学的兴趣。   二、运用自主探索、合作交流的学