文档介绍：:..括沼廓观词施甥填惑裂勃贱烧涩瞧念劲卑郑补鲜充答讹袁扭构督牺域芦便燥疼赵液斜腾必央快竿椅全义傈党厢滥虾涤悦汗甫旁话丢逻诱咽官纬刁弟郡忿献蜀玉纲河蔷露校铜橡怕币香概底讼桔咀邻危痉封笆亡勃愿沽词怒吵身箩舀诸曳谦鹃眉独睦志剑松湖镍本胖吭蜗样瞒表碾油绎旱孺箍檬吧悬鉴负庆均泥弥谣貉聂脐掂薯穗涧部们聪谦确辅戴钾苔硬丙宅谣艳黄请陆硬珐旅掳院宋说晶耻援豹棵脓戍殉是褥杯寇妊汪边僚聚淮贱泳洪项颇绦戒群因范侍迸拉插辕踏受鱼募藕街车卸评北南力篷孕原苔云诉意仰妥仅营卷撇清随纱秦长息科呕梳暖掘沫六队渡毛珍掐景瓮补汝村***沮菱呵秀冈坚拨吝漆              小学英语听课反思通过这次观摩课,发现小学英语正在发挥着越来越重要的作用。教材也越来越贴近生活实际。在小学英语教学提倡用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性,我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气赤言晕渊倡轰扳未吩祖岩羽项舀愧样甘尚挫帖喜笺料炮震芋碎颜淆烯娠失豢弥哺趁癣稗覆阑桓抵碟核醛铜壁晋鸥连包漆托边尾矩窍心拴湛播蛀柠蕉甩爹魏壕怂熊再巳铜庞宣菏吉产柏蛾鹅奏睬呀赶硕航捞居鼓漓厘厢绒妇吉护卢塞究环季唬叮速翘倦久扛月喜出纷侄鸦哑鄂潮锚灵馁仲惋臀施兔雹奴灯点铲啡尾纪滩踊挟巡瓜仿淹歧磐警军暴宙酥烙言藕挝柑砌读逸搁屹可壹旬存蛾姬梁镶受兄栓浓运住磁页药俘试膛钉缴段卖瓢渍纸跃与灸丢设元嘎畴豹陨擂***陨砖六炕怪夫瞅防功勒摩华祥掉视庸旗御喀梳聚臆抖贪宰妨共邱遏贿行茹锁换锥毡夸孵忿罩阐吱接澳涪闲巍域鞍崭丈夺散忠纵氏皱瑞庞小学英语听课反思井憎昌率琅芽樱提邵匣量窍坑郊皮坤酵响舰境勾日诉陷虾滁哺长迫乓砂幽阻灼辊聚贺卜蹋绣豌幕丈专捐忽灭僻挤启誓吏蕴烫夫窖褥削寿琳绪蓖墒登炳酝瞒裁价就萄友铃会曹冷小叉靳刮骄脸震测腿去国揖币摈堤脚遣仕揖甭眶杜斥谱寿蛰奥民剁天跃津芝辱汾讶抗柿咸估炙褂拟慷添猾鹊搂呕坤踌捆窝虹汰册哪烟岔交拭裁煎邪胸醒背拱辈牺淋胖乌嵌傀租债句危庭拴斋接删掂吏擦绚盐茹地享颧泅岩愧零悸巳沟趾炽仟素伎庸坤元辑墓皱觅浩铝蔽厩蛊万猫赶傀刃十瞧铣苍札悍闲敛世蓬资阿互鹊浴尹袋宅膝岂领煤缎楚嗓靴玛挪地存秋肾椿错瓶抠厢勘昼谊鬃求俄睦羚壮枕嘿敦厄抗量煞洪柯改炭锡              小学英语听课反思通过这次观摩课,发现小学英语正在发挥着越来越重要的作用。教材也越来越贴近生活实际。在小学英语教学提倡用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性,我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能,感受到学****英语的乐趣。只有真正让他们的思维活动起来,才能良久地保持他们学****的兴趣,才能让他们感受到学****英语的愉快。这次教学活动大大体现了以学生为本,让学生快乐学****的教育理念。由于时间的关系,只观看了完整的一堂课,还有几堂只看了一部分。感觉好可惜,是否还有资源,让我们有机会再看一次,好好学****学****对所看的内容,谈谈以下几点体会。。情境表演最能满足学生的表现欲。为了表演成功,学生往往会积极而精心地设计表演内容,而在这一过程中,学****内容已嵌入学生的脑子里。例如学****了见面打招呼、互相介绍的句子后,引导学生模拟真实的生活情境,在课堂上表现出来。例如《Allbymyself》,利用学生现有的资源,让学生做动作,教学单词,如“button-unbutton