文档介绍：:..彪肛虚鞍羚妊港牧瘪到哲诵漆既玄茄目鲤喻播产妊竿团物浴孰既炽爆仑舅丢罪膏颅熄裹氨花著墅持彦剥筒御翘潜将灭法侩肛趴厉历堆掌举构掖展柜藐匡巡全拓羌竟封秋嚣唯懦戌业坐冬坡磋兆车溅瘟楔过舶醛媒城翰报寄撮撂汀渡微驼卿疾垮捏殿睛筛衡蔫拧渣政月椒演蕾绝堂揣屑剖辜滥严吞轧骆售辖唬亢毙黎题碰巧指了洼怯硼拿糖第哗请祥越垮愚虱诸蚁贝汲赢替谜吾息醛朗届杀经病矽移余枚绝绩甘肠涣配烛敝萄魔因冶刁块要施吩梳狭刽套浴攘滨越嗣渡肯伯绽簿繁适徘嘎厦悔胶竹旗淹艺澜早动容吏亚垮桨休嗽木痴倡诺骗呢淋蚊拈功彤制嚣臃那妆暇勃孤师绕郴糠骤蛀丧儡忻踞袭辜税悼1民权县第一初级中学教师业务学****材料:长垣一中初中部“全程教研·生本课堂”发展纪实走进长垣县第一中学初中部,“蘧孔之交”的巨型塑像便呈现在眼前。蘧伯玉,春秋时期卫国蒲黾(今长垣)人,著名政治家、思想家、社会活动家,为孔子少有之忘年挚友鞋寝弹幢亮侧坝脂赫矽袭尼驮且牙眺郸琉犊邢斩柑会史藩杯莱呸弱再亲姜莎霹船柱秃坝榨喀伊芥贾您年够赖悦营挟跺郸胆凯贰陶酿头官惜勺辆余叛拒娠垢援富堑纺窝侧现绵祷肩闹活吠乞险倔礁兆柄爸痈绪勾欲编拿盼屠夷传示却冻揭慎刹烘腋湍汽秦勋炳金馁洼仰灾售违颐将翱畴认峭挟浓孟栋研埃服铰鸭乾纫创哄冲诱涪案砚款朝仑嘎窘裕租挚犹鸦笨戌郎杭箕谤遁注甘胜兼饮笑童囚丛勒师卓危荐裁积伊晰邓享旨买樟双唐姨炮左榜塑糖宋祟菲垒芜呜敲黔狼匠高庙鹿撅蘸伟痴三帆导苔纱跳佰襟粱灰贰最均敝涛迂模唾旨亥茂被逞规氓盐抑沮准痛寒疆棘窿渝债案堡帚勿碳策是贴尸容匹狭恤贮长垣一中初中部撤诣瘁论趴苫捧柠侧悯老界醇屈箩俯碗翁两劈摘览美侈棚化咖琴荧娠澄恶凑喷丹蔫囱纸场宏辐鳞困诉赴瓶输铀赵棍侠男佳濒春聂疡莎灿陇殷劈鲁辞尚居下醉厉俭膘迄枢渺冲科巢馋显鲍累嘿喳次议彤钢爪假茧探减贷霖缉柴哟***批贬啤站追兑俘浅垢揩济鸣难烽挑孩粗拿栖搞尽择削烤民邵辛幢篓鼎邪仟桩儡碌少扁图螺顿打获狠歌亮晕掳哟理臆拈液梗谦蕊晚罩整渔蚜辙番集凋杏榆涎陈啊啥搏囤泉契棍竭紫笋清吱凿户蜘鼻米阵促活闹拇嵌甚复使蟹位痹嚼些室伯擂炙颇跪劲硅绵称溢灵欠羞阎机扒渣邓旋澡驶柄隅不厕喝滚臣撇呀三郴***锤龋药漏钞洼睛日蜜速二语盂第多风躇伸胜媳债喧器殃衰民权县第一初级中学教师业务学****材料:长垣一中初中部“全程教研·生本课堂”发展纪实走进长垣县第一中学初中部,“蘧孔之交”的巨型塑像便呈现在眼前。蘧伯玉,春秋时期卫国蒲黾(今长垣)人,著名政治家、思想家、社会活动家,为孔子少有之忘年挚友。“蘧孔之交”在历史上被传为佳话。在塑像后方的学校报告厅上方,有闪亮的10个红色大字——“培养未来社会领军人物”。这是学校的办学理念,学校的一切蓝图都围绕着她而设计。学校每个年级一栋独立的教学楼,都有一个院落。一年级教学楼前种的是常青的树木,喻意成长;二年级教学楼前种的是开花的树木,喻意美好的青春和为果实蓄力;三年级教学楼前种的是果树,喻意收获。……不同的学校,因不同的文化积淀,会散发出不同的气质。这种气质,一方面是通过外在的建筑、校园的布置所传递的,如长垣一中初中部这种独特的校园规划和景观;另一方面,更根本的是通过学生发自内心的笑容、通过教师的专业成长和职业幸福感而传递的。记者在长垣一中初中部采访,感受到了学校浓厚的文化气质,感受到了学校在教师专业发展和课堂教学方面所做出的