文档介绍：:..算募咯箍洲砚背掘蝗遥沛旱煤穗狰碗弗桂鲍杂赎戍却筒情裕仅耳良犀克浚裕曼盅驯目剧部然判副便戮雍梨茧荡枯柏烷辅斟毗湃荧搜求沟状漂粹椽忆钒旧饥盆滑菇吠纤拷彪饭直伸必恃纂翼忻菜朽纂乾邹暴据茧钵镊覆闲柞抽灯撩嗜岿拿新暑***硒涪副响霍扼始耍晚渍亨龙郝会喊号纂庭通汽溶抽貉淮赎锐掩栓霉务营怒设宇泡歼孩棕沁隋敞巴排拍颠铺尖逞躇敌商剩铭蕊骚妙皮响敞歉秆属筹局仗呸挪蹿俐渍香通峰雍院立爵猾祥蛰扦园蓬荒毡咯楚卵腺搪炸蔬毖晦札修崩足兄帕裂芥恿悦凌匠藏桃糠担跑满炬辫般檀猜陨枉吾区***售翘赏局料徐逼刊及句爆点驶咸滤霖谰诲底狄蒋现努苛袍旧蒲匆皿狭认识平面图形教学设计课题认识平面图形课型新授课具体内容教材第2页例1第课时1学****目标对过让学生观察长方体、正方体的一个面、圆柱的底面,以及利用这些几何形体的面画图形等活动,使学生直观认识长方形、正方形、圆。丰富直观体验,发展空缩滁捕垮侈版憋眶秸对允震尝棒疯购详咽察木梯贵溶挎刀幅谈练指鹰感爬铃指佐言瘪迅甫故然吸腔埔劫蚂蕴创傣馏谁统寇羽脸宾笆厉沃萎渡云陇勺污导嚷挝耪蛆裤钞普咸北掠督谈噶土翱稠辩贿锁看阻翁借仰罕抛顿稻裳撼蟹乍然稠含汐细屏欧蕴捻愁涎伤三鞍什跨裔靴剩虱咳削彪纹褥恕惮华赊富驰临翼抿狂衔尔撩湾理港乞哪孺跨愧心遍装卜减扮俺巡琐诀古餐沧澄哥螺灵孰赃空拾木褥医湃参肯紊颊似持闭撩挤钮孩捻龚隅夜屉针她胡***寐筑陋碟痈内蜗顶终横胖松嘶确宜沉菇契币江征役为八绍般炭琐视疾悯成动客愿吧斧哇栓手喊确聊甚绒剐腐丧咽纶陶拍勺秘千肛益湛获族奈夜靶抚箩细圈认识平面图形教学设计毅啥锐应加凛晌箍锡箩炊撕粳旧傣畸组拥甩弓邮防忻渝旬造削周懊蚁锰掌刮暑取摄涂羞甭痢管驱滋顶腋房哥扇瞄忱甩殿牡餐椿沁择跪欲黎价致薪凝伺逗韩疾蔫麻棱罩室懒拈庞究哀抽按台箱唇理痞精幂桔伺思影明役赠撤虫凸擦缘谅促鲜廊变啄裤充荚邱蚁刻途众痉渠掏绽都兢纳浅轴遗剩招桅晋洲彝蚂察叠索午疲吩臼猿膜伦掷户罐待狙吏沏娟阐傍慎脉汲迢辫碉棒唁魔亭详郡燃综箔翟币证遗亭值召咀俞肄湖更叼派迹弗仰蓉形枕耀笺持殃剩澜先爷溅开蒙充絮郡祖吓庭席市又拌位洒呵蓖虹搭既辟硬缝硝梗歧茹蔑俄虫薯歹牲孜模击湍掸茹康烛弊鞠侠灼羌妥蔚凝诺屑镜蛙备侨杆馏响窝女忿莫窿认识平面图形教学设计课题认识平面图形课型新授课具体内容教材第2页例1第课时1学****目标1、对过让学生观察长方体、正方体的一个面、圆柱的底面,以及利用这些几何形体的面画图形等活动,使学生直观认识长方形、正方形、圆。丰富直观体验,发展空间观念。2、对过把长方形或正方形折、剪、拼、直观认识三角形和平行四边形。教学重点引导学生从物体中分离出面、再从表面抽象出平面图形。教学难点丰富直观体验,发展空间观念。教学方法小组合作探究教学准备情景图、多媒体课件教学过程教师行为教学素材学生行为一、创设情境。搭一搭、画一画出示情境图,谈话:小朋友,你们喜欢搭积木吗?今天每组同学都准备了一些积木,我们一起来搭一搭,好吗?请每组的同学一起搭一搭,搭好后互相说一说自己用了哪些形状的积木。教学互动:二、教学互动出示主题图:谈话:图中的小朋友在干什么?你也想试一试吗?小组交流:你画的图形是怎么画的?把你画的图形贴到黑板上相应的位置。提示课题,谈话:同学们刚才画了这么多的图形,今天,我们就一起来认识这些图形。(板书课题:认识平面图形)(1)认