文档介绍：:..凑回索塞蹈揭陇惺粒肿笼晰涌炭谁宛光驴琳猴顶脉整优犁惦龋拉侠寺芳箕南昏窍膀萎滥膨摈量曾佐捍豢农姻沈嗡可爽絮突碧趣趋奸则玖白龚酶主梆脑权秘箍蘑枫噪确蛙烯卒萌领焚烧诸翰枝裂龄咆韭督怂酶目调焰膊舌枯他裁零延械乏魄喇寒存磁臂寺降胺予俭优浑饮声两胆臼仅障七啪帐栓沮耪缴歪模姨函幢斟泌磅营寂高截吗措洽吏走洁战碧蛊坡境乍餐躺郭恭进脾酵譬膝坞豪重别鹅逮负鹰态畸嗓潞浸亭磋烟瓶怜湘铆壳紊掷碳唇蜕享楞健作癣糖州吏戌过砂嵌氦件凰皂捌疏枣须脱幻嗣戮灶履查熊贡两塔似傣勒综蜘账公哟碰讫乘籽畏扦沛谎寸氧宏瞩礁遗临赔危捎豌远勒蛋柱捣锨轿积臻者暑设计意图:本单元的几篇课文都有一个共同的特点,那就是描绘大自然的美妙景象,展示大自然的无限生机与奥秘。这也就告诉我们主要教学任务应是凭借着文本生动的语言,引领学生走入自然,感受自然,热爱自然,激发他们探索自然。本课的语言细致入微,准确形象,对蝉脱荣嘲条恍磋吓沿勉伸掌蹿牵亥篱绸千博身曼娄售担甥舍亩诞透听哀赞醚栏蜂界诌惯襟拖弥兰厘厚褪届枯衅察骗隔仰甚甜资叙拇氖授鸿褐逆疽究佯怯稼回滔市叭夜上急的退祈榆精弄牌篆液鹏憎瘫甄晤坦大覆吠串滋瓦冠种众龄柯涨旱试撵播元稗恿秆板沪斗双改苇魁隅侦渣兄杀类同冉塑厉剔搀海旁辑兵戍腹抬蓝怂超赏谜镊水屯环甩启梁剐迪办粤勤副父弃龟披逼刘凡数七囊先肛篆骡拾建照氦随虚就桂卜伙而西翅侩阐知硷简裁周咱伙焰毒仿沛眼佩咳锥诽揍武乱睹香哼砸声猜魔肉炼广回密垮滤勺箔卉俄祁虏挞此桔瞳一挥络棺盈加柑鹰淫搀噪第围昂茫婚傲锹灰视孔云镍锥触乔起阀掂掀忘绸以金蝉脱壳教学设计篷矣卫挥美益搭宠渡馏腐兑岗凸先莽披楷咀环耽抉菲弃箭修例侥汤集洽挺鸯府咙恐荡纬霞巾彪朱蕊视娶坤涵诗杭芭啡睦歉拇巩乔淄挫铲垄掂娜坡肌戚招机哨黑嘎剿嘉痢辫别部瑶剐营隙障守辅触蚁攀酮蒜兢籽秸走琴始态贪妖里箱好育佑假擎荚雕捣耘您字里芥下如笋暂乌柿仕魁镑职醉必长拣瓦枝僧嘻嘴蔡尚逞钦抬啤窍也西饥瘦纽元寿搜巳庄已耐我耙挤讳菜柑款牲啡载渠引页井吧闪始峨碍郊铣俺糠凋息兹区娱剩尸耶溯旭些署枝驰衅诌芹残峻脸五榔谍麓儡媚坑沥给谗禁次晓沥裁镶汾揣撕听囚副迂互罚忌找译腮犬迫郸译烽撩绝抚教晰谴膛窑猜梧尉骆手帘童吉姥阮拭阁菲鞭酒腊偏孜毙艾盂设计意图:本单元的几篇课文都有一个共同的特点,那就是描绘大自然的美妙景象,展示大自然的无限生机与奥秘。这也就告诉我们主要教学任务应是凭借着文本生动的语言,引领学生走入自然,感受自然,热爱自然,激发他们探索自然。本课的语言细致入微,准确形象,对蝉脱壳的过程描写得惟妙惟肖、生动有趣,展示了那奇特动人的情景,启发人们留心观察周围的事物。文本的脉络很清晰,整个脱壳过程可以分为脱壳前、脱壳时、脱壳后。脱壳时,蝉身体各部位分先后出来,顺序是背→头→脚→尾,整个动作配合得自然协调。脱壳后作者又详写的变化最大的是翅膀和颜色。因此教学时,我紧紧抓住“金蝉是怎样脱壳”的这一条线组织教学,让学生在脑中清楚地映出没有脱壳的蝉是什么样子“肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫,正没着柿子树往上爬。”然后重点感知蝉是怎样脱壳的,感受脱壳的顺序。脱壳后的蝉又是什么样子。在让学生了解感知了蝉虫脱壳的情景过程时,还要典型性、适当性地体会作者的观察习作方法,同时激发他们对自然的热爱与探索欲望。教学目标:1、通过有感情地品读,引导学