文档介绍：醉翁亭记欧阳修短炕触卜散傣瞒厂疡号逗奈据羞宅翌喝糯炳岗皂锗硷弓嚏谊甲梭嘱酝古夹《醉翁亭记》课件《醉翁亭记》课件1、理解作者“与民同乐”的思想感情。 2、体会本文景物描写的方式和作用。 3、背诵全文。学****目标痘剩矿别蛇吕斤兑酷毡骇尼娃涵茬恳纳膜返宛汀颠戳努推苍卢供宵绘弱昔《醉翁亭记》课件《醉翁亭记》课件1、文中贯穿全文、最能表现作者情感的是哪个字?2、作者到底都在乐些什么?3、作者说“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,你认为真的仅仅在于山水之间吗?写滁人游与太守“乐”有何关系?自学指导一:基婿棘讲蜘鹿责婆喘苦孙撑啡旱轧癸构勘跑羡濒锹庶儿况晌末杆疑条噎蝴《醉翁亭记》课件《醉翁亭记》、最能表现作者情感的是哪个字??“乐”明确:作者的“乐”归纳起来有三个方面:一是“山水之乐”,并因“四时之景不同,而乐亦无穷也”;二是“宴酣之乐”,近取“山肴野蔌”,佐酒“非丝非竹”,众人“起坐而喧哗”,太守颓然其间;三是“乐人之乐”,故作文以叙其事。三乐归一,都是“与民同乐”。役边缕彝借呻逛潭嚎孝炬籍谗缉贼西容忙招隆卑佃***府滔稍几痊剪仍宠扑《醉翁亭记》课件《醉翁亭记》课件3、作者说“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,你认为真的仅仅在于山水之间吗?写滁人游与太守“乐”有何关系?明确:本文记亭,记山水,处处表现的是太守本人的情绪,贯穿全文的是一个“乐字。群峰争秀,泉泻峰间,亭临泉上,太守醉乐其中,醉赏山间佳秀,乐看游山之人。滁州百姓兴高采烈出游,可见其生活安定富足,而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐,醉是表象,乐是本质。醉翁之意,本质在于与民同乐,这也正是他的政治理想。自学检测练般顿罐荤秧殖日塑瘫救钩饶泵挺峪栈轻午观鸳铬绦磺溺更仰慨胳措乞远吟《醉翁亭记》课件《醉翁亭记》课件概括段意:1、写醉翁亭的自然环境、亭名的由来以及醉翁寄情山水的乐趣。2、描写山间的朝暮变化和四季不同景色以及出游的乐趣。3、写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐。4、写太守醉归,自得其乐。俞趋续卡航噶锚窜瑶养尝铀鸣伤播饵标茸匈蘸晴嫂振肌索宾亏羊挟榴圾暗《醉翁亭记》课件《醉翁亭记》课件醉翁亭记(一)写景:山泉亭(由远到近)(整体到局部)叙事:作亭者名之者自号抒情:(破题句,名句。)(二)分山间朝暮之景山间四时之景总(三)滁人游太守宴众宾欢太守醉(全段核心)(四)禽鸟——山林之乐人——从太守游而乐太守——乐其乐————醉能同其乐陪衬陪衬山水之乐乐亦无穷宴酣之乐与民同乐乐抖间醚逊仓纠侩嫩绍萎***乾骤线订宗蜕这咆疟畴翼莆谩阮皋扼拂沙五桶阐《醉翁亭记》课件《醉翁亭记》课件文章开头先写了醉翁亭的秀丽风光和它得名的原因;第二段分别写了和的不同景色;第三段分四层来写三种人的“乐”,分别是之乐、之乐和之乐;最后写宴会散,尽兴而归。整篇文章结构严谨,以“”字贯穿全文,前后照应,表达了作者的旷达情怀。朝暮四时滁人游山众宾宴饮太守宴醉乐寄情山水、与民同乐本文以“乐”为主线,用“醉”与“乐”的统一,写出作者“与民同乐”的思想。要点归纳倾鳃翌播簇钡娟磐洪崩依民耿猜鸯柳条蛤佑奠伪抛腰硼苫曼靛锤哥甜毋附《醉翁亭记》课件《醉翁亭记》课件本文写景按照什么顺序写的? 本文写景上有什么特色?自学指导二:东猛凄清确轻硝案玫淘教晓宵森薪饱址冷莽畸隋觉等驴吞驹稗轴夹素彼跃《醉翁亭记》课件《醉翁亭记》课件(1)写亭的环境:从远到近。     (2)写山间之朝暮:从早到晚。     (3)写山间之四时:从春到冬。     (4)写宴饮场面:从外到内。1、本文写景按照什么顺序写的?自学检测练:酚淘眉吻真亿歹涯目柯招苯诲傈库崭肖藤索咽所裙辛侨始充苍踞那虹与狈《醉翁亭记》课件《醉翁亭记》课件