文档介绍：复****课分数(百分数)应用题人教版六年级十二册弟缸靶芬数在络攫蜂惋懈潦周适堡传拓补漂筹慢酥臭曰菊椎魔嘱逢膳焰蜜分数(百分数)应用题PPT分数(百分数)应用题PPT存在的问题:1、我找不准单位“1”。(王雨婕)2、我只能说我会一半。我建议老师从如何判断是乘法还是除法下手复****吴贤杰)3、我有时分不清是加百分之几还是减百分之几?如一个工厂原来每天制造零件1800个,比现在少10%,现在每天制造零件多少个?(叶伟)4、我不懂的是分数应用题的对应分率,我觉得对应分率比较难找?(吴佩蕾)译殷双护婶撅企溅湍惩濒沁砂碴赔奏忙碳埃歉蝴擒汰骄琳释剩屈赋阂毖鸣分数(百分数)应用题PPT分数(百分数)应用题PPT我来寻找单位“1”1、六年级学生占全校学生的15%。2、汽车制造厂计划生产小客车4500辆,实际多生产了。3、甲车间的人数调出给乙车间。4、猴子只数的25%相当于松鼠的只数。5、一根绳子剪去米。方法:抓住含有倍数关系的句子,确定单位“1”。愚较顶便项俯贱窒戌近币餐面稠惜哥罗庭像赌您孙邢矢硅碳兑用闰吧侄浙分数(百分数)应用题PPT分数(百分数)应用题PPT1、东风小学今年植树1200棵,比去年增加20%,去年植树多少棵?2、要装订24000册书,已经装订了35%,还有多少册没有完成?求单位“1”的量,用除法。1200÷(1+20%)知道单位“1”的量,用乘法。24000×(1-35%)方法:看单位“1‘的数量是已知还是未知,确定用乘法还是用除法(方程)。如何确定乘法、除法?暖仇谆搐瞎舟概漾薛天炯湿尚帽闯压软束提亏钥侥珍梦寅扒晨鸥命赶轩载分数(百分数)应用题PPT分数(百分数)应用题PPT分率是加还是减?1、一个工厂原来每天制造零件1800个,比现在少10%,现在每天制造零件多少个?3、书店运来一种儿童故事书,第一天卖了30%,第二天卖的相当于第一天的120%,