文档介绍：文明礼仪的重要性我校始终坚持把加强和改进德育工作,把不断增强学校德育工作的针对性、主动性、实效性,创办德育特色学校作为德育工作的重点。坚持德育创新,把学生的语言文明和行为文明作为常规教育的基本内容,坚持“文明礼仪”抓常规,做到德育工作的开展既有声有色又扎扎实实。对于农村小学的学生来说,因为留守儿童比较多,所以他们大多学生从小得不到父母的关爱,大多数学生缺乏家庭礼仪教育,学校的文明礼仪教育就自然而然成为德育教育工作中的重中之重。2011年下学期开始,学校重点进行了养成教育及有关文明礼仪教育,效果非常显著。一、开展“文明礼仪”教育。我校在对学生进行文明常规教育中,以礼仪规范教育为主要内容,并以此为突破口深入开展礼仪教育系列活动,从而更好地推动我校“文明礼仪”教育的深入开展。在礼仪教育工作中,我们以学校组织各项活动为载体,以班会为主要途径,通过经常化的训练、检查、评比,推动文明礼仪活动的开展,从而使学生逐步养成良好文明****惯。具体做法是:学校开展有组织、有计划、有目的的文明礼仪活动,推动礼仪教育的落实;营造礼仪教育环境,学****爱国主义实施纲要》、《公民道德建实施纲要》和《小学生行为规范》,提高学生对礼仪教育的认识。少先队大队部、文明监督岗配合对学生仪表进行检查、评比。各班级根据自己的实际情况,以学校确定的“仪容仪表”为主题召开班会,通过主题升旗仪式、板报等载体扩大影响力,将礼仪教育的主题活动内容落到实处。二、学生存在的问题。1、学生的行为****惯不好。个别学生在公共场所大声喧哗,吵吵闹闹,有的学生上车不排队,在车上不给老人让座,甚至乱扔纸屑,在家和父母顶嘴等等。这些坏****惯在我们的生活中似乎随处可见。还有个别孩子在亲属家中或补****培训机构寄宿和学****对监护人也经常有不礼貌的行为,认为我父母付钱了,你应该为我服务,叫你做什么就做什么,是个雇佣关系,跟本就谈不上礼貌问题。有的学生甚至对自己的亲生父母,说话也不客气,部分家长由于盲目地认为孩子学****成绩好即可,对他们的思想教育往往只是蜻蜓点水。2、学生的语言不文明。很多学生张口就骂人,不知羞耻,主要是缺乏这方面的教育,但也有一些老师上课说话不文明,骂学生。看来,学****中华文明礼仪,不但要求学生注重道德修养,老师更要以身作则。家里来了客人要鞠躬、尊重父母、晚辈与长辈握手时应伸出双手??这些从古代流传下来的文明,作为学生,有几个能真正做到呢?这些方面,我们的学生确实3、缺乏长辈们的潜移默化的礼仪教育。学生在文明礼仪方面做得不到位,主要是因为在文明礼仪知识方面的缺失。专家讲座有利于提高学生们的道德修养,只要每个人都做好自己该做的事情,那就能呈现出来整体的高尚风貌。三、开展“文明礼仪”教育系列活动。1、养成教育与争创“文明班级”、争当“文明礼仪学生”活动相结合。学校针对学生中存在的不文明现象开展了教育活动,并纳入学校德育常规管理工作中。最后评出礼仪优秀班级,每班评出十名礼仪生,表彰并奖励,树立年级的典范,班级的榜样。2、文明礼仪教育活动与学****小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动相结合。每学期通过集中的学****活动,进一步规范学生的文明言行。3、学生养成教育活动与礼仪教育相结合。礼仪教育是我校对学生进行养成教育的重要内容。在礼仪教育活动中,学校通过主题班会提高认识,加深对文明礼仪教育内容的理解,使学生从中不断地找差距、定目标、定措施,强化学生的文明礼仪意识。4、家庭教育与文明礼仪教育相结合。从小事做起,从一点一滴做起,塑造具有良好文明****惯的学生。现在的学生绝大多数都是独生子女,他们在祖辈、父辈的期望和溺爱中长大,只知道他人为我服务,而不知道应该自立,应为他人服务。他们常常唯我独尊,在言行上放任自流,在困难面前畏惧不前,没有礼貌地举动经常出现。因此开展“文明礼仪”教育活动,正是培养新生礼仪教育的最好措施和最佳途径。四、解决问题及成效。对学生来说,养成好的****惯是一件终身受益的事,而且对每个学生的身心发展也是非常有利的。所以决定每位老师轮流值班管理走廊纪律,少先队大队、文明监督岗成员协助工作,每个班级安排值日生,这样不但减轻了老师的负担,而且还培养了一批优秀的学生干部,学生的自我管理意识也增强了。不仅在走廊吵闹的学生少了,而且卫生****惯也相对其它年级明显好转。通过近一年来“文明礼仪”教育活动的开展,学生学会了在实践中体验,在体验中升华。通过融思想性、知识性、趣味性于一体的活动,提高了思想道德教育的针对性、主动性和实效性。总之,开展文明礼仪教育势在必行,而且要坚持不懈,要为发扬光大中华民族的优良传统而不懈努力。篇二:文明礼仪歌谣)文明礼仪歌谣一同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待长辈要用您早晨见面说声早,平时互相问问好分别再见别忘了若求人,请字先最后别忘说谢谢影响别人,对不起,回答请说没关系做个文明好孩子,人人夸奖数第一