文档介绍：培养良好****惯,促学风班风建设    俗话说:“嫩枝容易弯也容易直。”这也说明了加强小学生良好****惯的养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为****惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的****惯。” 以良好****惯的养成为突破口,有助于促进良好学风班风的建设发展****惯可以分为学********惯和行为****惯。培养学生良好的****惯可以从以下几方面入手:    一、课内重视学********惯的培养教育。    上课铃声响了,学生要迅速摆放好书本,以整齐洪亮的歌声迎接老师的到来;课堂上,学生坐姿端正,仔细聆听老师的教诲;老师提问,学生踊跃举手发言,这些要求要贯穿于每一堂课的教学之中。 上课时,如果有学生开小差,我会有意识地、采取适当方法予以引导;有学生做小动作,我会边讲课边下意识地走到该同学身边,示意其专心听讲;学生对提问不积极配合,我会鼓励学生,给他们自信心。回答不准确,我不会批评、挖苦他,而会加以启发。回答正确,我会不失时机地给他们赞赏。就这样引导,反复训练,上课专心听讲的****惯就不难培养了。     培养学生良好的学********惯,还要重视培养学生作业认真细心的****惯。一些学生脑子灵活,但活泼好动,做作业只图速度,不求质量,所以书写潦草,常常出现这样或那样的“低级”错误;有的学生惰性大,写作业遇到稍微难一点的题,干脆空着不写。这样的学生数量不多,却的确让人头疼。我曾经也是为此煞费苦心。我针对学生情况召开主题班会,引导学生分析以上问题存在的原因,集思广益想对策;学生作业工整,质量高,或者进步明显都可以得到一个“优”,得到一定数量的优就可以去老师那里换取一个小奖品;展览优秀作业,以优带差;学生每天的各科作业要求家长签字,让家长监督孩子养成良好的书写****惯。这些方法都取得了比较明显的效果。      二、课外注重行为****惯的养成教育 。    常言道:“没有规矩,不成方圆。”举止不文明、不规范即属于没有规矩。 没有良好的行为****惯,良好的班风学风无从谈起,所以,老师要在课外注重学生行为****惯的养成教育。每学期从开学初,我就开始着手这项工作。第一天,对学生进行收心教育,带领学生学****法律法规,还有针对本校学生制定的常规要求。再结合本班学生实际,师生讨论制定适合本班的《班级公约》。在平时的教育管理工作中,