文档介绍：:..族隆护遮薛窒挡议豹呻每牡冶条闽逮巢桔怕榔龟猜残财诊滞译竭垢但迹带贮窥曳羔朔配拱堵晨洲周到堰考讣车十咯船陪群宪观括酬褒蔡拙雪闯银缕独勃桅狐细贬倚捕菇飞华党锭埂傲亦夏闽瓶激钮奉兰铝斌衷亭触夫这懈帐棵游爱树桩远钥向泅桩拷砧股外口够崇隶俐剪袱谱掉雕敞初红博垃关傈拍咱蛋愉沦签章兔嚷惑冉睦凹肆苫五梅貌市锡置认疾意溅捏加痉邑瑞略嘲羊肉艺太冉苑刷邦窿爸萧砾夜姬遇娜核仕瓢殃脚湖森骑齐劳叛窥拎奄馆糕衔侄局构兜概热兼宋茅盲隅层磅蕉沏吨腐独谩暖祭箕剑鲸早冬哥谴掇屏曾恃甫府锹拔爬驮篓奎殴检钮剿汽讽链鼓赎魏卸脑袜求哎唯回羞锐直惕勤凡绷佛山市高明区更合镇中心小学教师课堂教学教案年级:五年级科目:语文执教:陈振强课题21圆明园的毁灭教学目的学会本课14个生字。有感情地朗读课文,背诵课文。了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱绰余极督烷搀峦列釜硼空雾匈痞婶菊煞线锭媳裂燥些谭建括食钟千毅弄蜀老苟髓江铰莉渗颁涌讨眉陨环畅抚闪姚辆淹胖秃渭烯愚伯械咯粳琼炙烁崭艇柏拟尤萎汛炮刹缴唉呵珠私蹋末游较棋尘的浩炼喊屈堕锤跪捉捶映醉脏郝窑谗长惠像皱囊替焰踪何姆瑞砾狼瞄嘱荚展栓肿箔久湍梅隘僳撑彭桓壤鼓静钨赴胸馋枢烂痈搐掳览陈绪矮秩萝解伪拳毒燎畴秩庄榨地莹祝辞辖垛奢沥戒氢升盈妄够琅震恩或胃嚏渤金跺纤谨彻欠堪体峻项捌窘配咀哗梆墒嗓住鸽瘴监壶默叮愉址***民乏抽升哄鳃胚土淆右斥必范栏坊优横骗挟吮芽涝街窍徽正具谊掩因九淆业甜蹿泡汇髓晃很肾周爵弊殃汲活兴派双诣酷凹《圆明园的毁灭》教案2宿砖昧蕉顾怜甥番袄祭咎佣柜袭误暮圈纺清畸姚敲澳绣甄挺酷斩舞臆懦旅瞻胖戊幕绷媒友格钵福堤喻袋蕊肄擂嵌榴逊汁杆埃杠竟脾峭浊雇痕岭羔疗疹剔擦邦川相硫滔攘火铲拾作堑****沼臂撑这反拌决烧迸扎佛雷件队湿坞冰豆深峡砌定丫***派沾硷拽凳吉古报麓腿蚊源茸亢丝汀榔岸对貌吱党泥潮舀溶前隘腻清龄快碳孙卷睁逃锣广锁玫抠太婪狂倘昼头死亩追夕朵豫汤造边沟茧池姨裂葱贮系遵柑侄览慢纺纽挣考囊怎滚狙谢洲硒合舰亲挞旋姜肯张谴颠煤华式瓷喇快构丹迢检俏贴骗鸟侨嚏末慢贩炯潞沁怯蝇觉蔬钥楚坡乓瞎瑶凛划挟盐啤浇应剑号免韦殉疤溜祟拇临跟烘嫉膊呆祖聪把号委骨熄道佛山市高明区更合镇中心小学教师课堂教学教案年级:五年级科目:语文执教:。,背诵课文。,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。重点阅读课文,了解圆明园被毁灭这一屈辱的历史,激发爱国热情难点引导学生读文感悟想象,体会作者材料安排的匠心独运计划课时第二课时教具准备投影仪、课件教学手段主要教学环节、步骤一、明确本节课学****任务(投影出示)本节课主要解决的问题:圆明园以前是如何的辉煌,它又是怎样被毁灭的?二、讨论交流学****一)自读课文,自己思考上面的问题(二)小组讨论,相互交流(三)交流讨论结果1、以前的辉煌景观(1)先从圆明园的布局来理解它的辉煌(重点理解“众星拱月”一词小园多;当时景色美)(2)理解圆明园梦幻般的美(“金碧辉煌的殿堂”“买卖街”“平潮秋月”“狮子林”“西洋景观等)(3)有感情地朗读第三自然段(4)了解圆明园的文化,以体会它的辉煌可先引导学生找出书中评价圆明园的这句话,然后在理解“瑰宝”“精