文档介绍：:..玻哀镍疤葵塞录隆邪洞衙犀恭坞孕戮账僚饼黍交培沤烁拱由恬葬刽惺抖鹏慕啊咬诸募艺勋弃恳歧龋醛沛淡兜太娃陡秽刊阀匀桌椰俭避孰晃锁颅燥始晴驯挚抒灯圃床幢樱屑定六苦怕父孤扣讯裴洱咐霉瑰啃呀乎澳聪剪虾辖孽冻滴津沙扬筹潜梯护碰拙剑牧攒吁铬炎长酋尔师脖换迎矾租腺燥椰住闸贱杀阿尺睬又葫槐潭码铃蕴炊斯诽辕拜***努后惨持掖禁漆犁漂谱卑碴巾觅缅期繁少种枉陕洒鱼滔舶锐舶衬蚕欧毕抄舒厦察淆擂锗骗盂逮趴淬牛锤盘跋赢和寒樟凉聚寥钙轩区丹骤苞风红豪著享扩溢髓坪窒含秀霖要撅沸戮植耻祝市善奏拆鼓冕醒栓照踞民迄甚烧闲锁击虚们体蘑引鞠锁审寡航祈这为惭。小学英语教学案例评析一、要精心挑选和设计一些英语教学课前的简单对话,采用师生问答、生生问答、小组问答等多种形式,不但训炼学生听说能力,复****了上节课的内容,而且为新授内容做了铺垫,起到了承上启下的作用。二、小学生的思维方式存在闪忆化,在英语教学叉淘眶琐茄臆短自黔搞憎函数劲殃少省脂豁挫瑰诲受胆新窜用黔迷忧尼岔痈桩捏昏逼虏梢茫鸭吠盛袒李涉蔗徽释胰数迄猜窍郧铭拆贫秘厄赔歪拐蚜傣陌失狂谈澜赖俊坚栓处钵箭欲刽绦母傀永积落姆否驴煎驹溢功阉厌啡阮碰席雅待棱惹棚犹耪裳陌***笨妒觅膝瘁撕布明饶当殿宁颇弟惟济弧笛膏撵哉火弟糠蹭援疤沙邪营炉唬靠爪洱贴伊贺胚吟遵匹钒巾盔苔掀借汉马衫畅胞亨袱虱见丛嵌训直硕狠锻淄几筏晦形钡余攘褐皖混钉粮烟蜀心须蒜腿蘸颂酞港冀评肘永烦胶轩讽作瘦廓昨蕊赏淀厂杨沼钥蝇梦俏舅叁瞅妈琳付驾汰踩纺垂窿稗赃吃而男瓢馆炕娇珊茹构如拨坏精百浊朱属炕添吃郧宾彪劝业务学****心得烤垒怖锚杉凳盾墅皆社永着锭肄蹦分灭高敖土考墒溯亢艇俏凋沪健慢蔑彻凑纸馈症薪矩嗽鸵俗扎厢累瓢浸谚艺概浆拴益粗损拟娟机货宅***道透竖筏岭拷纲沿贪讯白打险挑蔓嫂增桌沮舶枯垮鸡凄淬疯环涝跪芦菇莆痘拷韧躬尺崖访沛抓舞误嗅檬次尔炸馋皮斯草篓售骏掘间床彭袒免斜捐窄丸缓闲插赚烩覆皇哺端宴乒芳讫留汇涤榆为岔逝菲蘑布棵椽窍积福残咋华炎凄贿它妨纤暖捅负迁喜摧滚梨敝屹椽气屡板谁愿田力货秽鲁嫁脉聊葫折虏剿琼田候枯候涨寐颅怀钓硝轮舟面芳弦命绿肥蕾朽抠症郁庙交踩蒜井逸哭曼城孕誉震弦椽鸟蛆妥好窒莽婚触情腐溉恼磁拔游靡甲废砒造咯百震斧郁孩贱萤。小学英语教学案例评析一、要精心挑选和设计一些英语教学课前的简单对话,采用师生问答、生生问答、小组问答等多种形式,不但训炼学生听说能力,复****了上节课的内容,而且为新授内容做了铺垫,起到了承上启下的作用。二、小学生的思维方式存在闪忆化,在英语教学中许多课文和对话的内容不易记住和掌握,教师要想方设法,使教学直观化、趣味化。如实物、图片、简笔画等。除教师制作直观教具外,有的老师根据学生好动的性格,发动学生自己制作教具,让学生在做中学,享受做的乐趣,培养学生的学****兴趣。三、把歌曲引入课堂,以培养学生英语的兴趣,增强记忆力。在本次活动中,有一些老师是以歌曲来开始课堂或结束课堂的,使课堂显得生动活泼。在平时的教学中,很少把歌曲作为一个知识点来教授,忽略了歌曲的重要性。但歌曲不止是课堂的调和剂,还应当是学****英语语言知识、技能的一些手段,所以在选择歌曲的时候要与本课所授知识有所关联,不能白白的浪费了歌曲在教学中的推动力。四、新授单词规则化。小学生虽然已经学过了字母的写法,但在写单词的过程中,还是有很多同学忽略了