文档介绍：学习师德感言礼泉县东关初中杜华新的教师职业道德规范依然谈到了教师要关爱学生,而且从整个具体内容上来看,也与以往有所不同,除了关爱学生还提到了要严慈相济,这是有明确所指的,还提到了保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,提到了这些问题,爱学生是符合教育对象心理需求的。从个人角度来看,人的本质就是渴望得到别人的尊重和信任。一个人生活在这样的被别人尊重和信任当中,他的心里是充实的,他心理不恐慌,他的自信心就能够表现出来;而一个人在他的生活氛围中不被人尊重,不被人关注,他的内心是痛苦的,久而久之,他的内心是恐慌的。学生作为教育对象实际他们每天也有这样一种心理需要,渴望别人理解,渴望得到别人尊重,渴望别人来欣赏自己。这是每个人都有的心理,包括老师在内,这个心理也没有完全排除。假如在教育中,一个孩子不被关注,不被老师理解,长期得不到老师的肯定,他的心理就会发生巨大变化,他觉得周围人对我不怎么关注。因此有些这样的孩子,他往往从反面来表现以便获得班级关注、让人关注,这样的问题经常表现在所谓的一些差生、淘气的学生、落后的学生身上。就如故事里的主人翁一样,老师发现了他身上闪光点---爱画画,从他的兴趣出发,因为兴趣是最好的老师,激励他好好学习。他得到了老师的尊重和关怀,慢慢的,一点一点的改变着自己。其实每一个学生的身上都有优点和缺点,这就要求我们老师怎么看学生,怎么发现学生身上的闪光点。我想只要我们教师爱每一个学生,关心每一个学生,我相信我们的师生关系不再是以前那种猫和老鼠的关系,而是新型的师生关系---朋友式的关系。