幼小衔接.doc

文档介绍：第一招:从洗手帕开始孩子越来越大,会的本领也多起来。这时候,不妨给孩子布置个小小的任务,比如,洗洗自己的小手帕,收收小玩具,完成得好要及时表扬、奖励。如果孩子忘记了,或是做了一半没有坚持下去,家长应该及时提醒,帮助孩子,这样以后进了小学,孩子能更好地完成老师交给的任务,管理好自己。第二招:吃饭做事都计时“拖拉磨蹭”是很多家长共同反映的问题,这其实跟孩子没有时间概念有关。大班老师在幼儿园里已经开始对孩子进行计时的训练,让孩子学会看时钟,并在规定时间内完成相应的事情。在家里也可以采取相应的办法,如在家吃饭要花多长时间,规定好了就要在时限内吃完,要告诉孩子,时间过去了不会回来,要做时间的主人。第三招:安排小弟弟的活动虽然孩子小,但父母也应该给机会让孩子安排自己的活动。比如,今天我们去公园玩三个项目,划船、碰碰车、电子游戏,你来安排先玩什么后玩什么吧!再如,今天上午小弟弟来我们家做客。你看玩什么?孩子会报出一大堆的活动来,这时家长要告诉孩子,半天能进行的活动并没有那么多,可以建议他选择部分,多锻炼几次,孩子做事会更有计划,进入小学后课后的自主学****要靠孩子来安排,幼儿园时就可以打好基础。第四招:你的孩子会说“谢谢”吗? 家长可以引导孩子积极地用语言交流,如何向别人提出要求,如何表达自己的意愿等。如“我玩一下你的篮球,好吗?”……要知道说:“谢谢”、“不客气”等。还要让孩子参与需要协作的游戏,比如让两个或多个孩子共同完成一个造型,这时孩子们就不能只顾着自己玩了,他们会通过讨论、协商等方法把每个人的想法、建议、意见都融进去。