文档介绍：发扬雷锋精神演讲稿——让雷锋伴我们同行  在演讲之前,我先问大家三个问题;有谁知道雷锋。好每个人都知道。有谁知道雷锋的具体模样,没有人,因为你们没见过雷锋。还有最后一个问题,是你们最感兴趣的我放到演讲之后再问。  活生生的真雷锋我们没有见过,但生活中的活雷锋,比比皆是。因为学雷锋一种态度,一种责任,一种****贯,更是我们中学生的最基本素质。  学****雷锋精神,其次就要学****他的“钉子”精神。雷锋同志对待工作认真负责,一丝不苟,总是干一行,爱一行,钻一行,就像一枚钉子努力地挤进木板一样,他以他的勤奋和刻苦,努力钻研各门知识,从而精通各门知识。这种精神对我们的学****有很大的指导意义,对待学****我们也应该像一枚“钉子”努力地钻进知识的海洋中,撷取一枚枚有用的“贝壳”,用知识为我们的人生充电。做一名中学生,要想取得优异的成绩,就更应该学****雷锋的钉子精神。  学****雷锋精神,更重要的是学****他的“螺丝钉”精神。雷锋对“螺丝钉”精神的解释是:“一个人的作用,对于革命事业来说就如同机器上的一颗螺丝钉,正是有许多螺丝钉的联接和固定,机器才能成为一个坚实的整体,才能发挥它的工作性能”。“螺丝钉”精神启发我们:我们每个学生都是一颗螺丝钉,只有我们许许多多个螺丝钉共同努力,班集体这台机器才能运转自如,有效地发挥出集体的力量,我们每个同学也才能真正受益。与此同时机器的持续运转还需要对“螺丝钉”的不断清洗和保养,而我们的学****正是思想上的洗礼,在洗礼中,我们的思想不断更新解放,使我们每个个体不断发展进而推动了我们整个806班更大的进步。  学****雷锋也要学****他的奉献精神。雷锋曾说:“要为社会主义事业献身,要终生为人民服务。”作为中学生的我们学****雷锋的奉献精神并不是要将“为人民服务”作为口号挂在嘴边,也不是要我们去做那些惊天地、泣鬼神的大事。奉献就在我们身边,奉献就在点滴之中,当别人身处逆境时,主动伸出我们的援助之手,在奉献之中,我们的人生价值也得以体现。  做为我们90后20XX后,我们要懂得创新,我们要寻求具有个性的学雷锋的方法。当今社会如何提升自我价值观,现在是网络社会,传播时代,网络对人们的生活影响巨大,让这些元素进入我们的现在的学****才能更好的学****雷锋精神。我们可利用微博带出了一个学雷锋团队,增强了学雷锋的影响力度。我们需要观察时代最新颖的东西,创新设计我们的活动。  只要我们用心,我们就一定能把学雷锋这件即简单又重要的事做好。ifyoudoit,youcanmakeit.  最后,我再问大家最后的一个问题,有谁认为自己已经是现在的活雷锋了,,相信每个人都能成为新时代的新雷锋。第三篇:发扬雷锋精神演讲稿  让雷锋伴我们同行  你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间四月天  一个人的名字与一种精神连在一起并能够为大众所接受,古今中外屈指难寻,但是,一个年轻的生命却做到了,他以自己巨大的人格魅力树立了一种精神,这就是带着春天的温暖、伴着青春的***、像一株常青的木棉,年年吐蕊、岁岁勃发的“雷锋精神”。  如果把人生看成是一年四季,雷锋无疑把自己的全部光辉留在了他人生的春天里。“如果你是一片绿洲,你是否滋润了一片沙漠?如果你是一缕灯光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一丝细雨,你是否润物细无声?如果你是一朵落红,你是否化作春泥滋养着来年的花朵?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……”  雷锋,就是这一片绿洲、这一缕灯光、这一丝细雨食、这朵落红、这颗最小的螺丝钉,虽然他的一生短暂,但他的精神长存。  雷锋精神是一个时代的象征,人为什么活着?生命的意义在哪里?保尔·柯察金这样告诉我们:“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事时,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而感到羞愧;在临死的时候,他能够说:?我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业,为人类的解放而斗争。”  雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们,请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧:人的生命是有限的,可是为人服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去!同学们,让我们像雷锋那样,在平凡的生活中,干出一翻不平凡的事吧!去努力建设我们和谐的校园,从小事做起,从自己做起!  几十年来,不管时代沧桑如何嬗变轮回,社会潮流如何跌荡起伏,雷锋精神之所以都能成为一个永恒的主题,被越来越多的人经久传唱,就是因其“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奉献精神,可以跨越人世沧桑的江海,可以穿越历史深邃的时空,历久弥新而不褪色。  我们是祖国的未来和希望,是雷锋精神的传承者。在我们广大青年中深入持久地开展学雷锋活动,具有十分重要的意义。我们要深入总结学****雷锋活动和实施青年志愿者行动的经验,全