文档介绍：视频资料推荐《2014悬崖边的日本》复习《抗日战争》一、明确考点:中华民族的抗日战争第13课:抗日救亡运动(九一八事变、西安事迹)第15课:国共合作抗日(台儿庄战役、百团大战)第14课:全国抗日战争的开始(七七事变、南京大屠杀)第16课:抗日战争的胜利(中共七大、抗战胜利)二、清楚内容标准:(1)简述九一八事变的史实,知道九一八事变后中国开始了局部抗战。(2)了解西安事变的概况,认识西安事变和平解决的历史作用(意义)(3)简述七七事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始。(4)以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。(5)讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。(6)了解中国共产党第七次全国代表大会(中共七大)的主要内容。(7)探讨抗日战争胜利的历史意义。三、落实基础(一)阅读课本,修改笔记(课前自主复习)(二)碎片知识系统化:(闭卷填表:自填3分钟,交流2分钟)注:在①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩处填上合适的内容。四、结合“课标”“课本”“时政”,思考命题角度例:1、团结合作问题。2、中华民族复兴之路。3、中日关系问题。(参照《全品——听课手册》P95)一是国共合作的认识启示:合则两利,分则两伤,摒弃前嫌,通国合作,为祖国统一大业做出自己的贡献;合作才能共同发展,打内战会损害民族利益。二是世界反法西斯联盟的合作。(一)写下自己的命题思考角度(可与周边同学合作讨论,5分钟完成)2、中华民族复兴之路。1945年抗战胜利是转折点,中国为世界反法西斯战争付出了巨大的牺牲,中国国际地位提高;1949年新中国成立,中国人民从此站起来了;1956年社会主义制度确立,进入社会主义初级阶段;1978年改革开放,开创中国特色社会主义道路,提高综合。四、结合“课标”“课本”“时政”,思考命题角度四、结合“课标”“课本”“时政”,思考命题角度3、中日关系问题(参照《全品——听课手册》P92)从隋唐友好,近代战争,今日争端,认识到热爱和平,但不惧怕战争。从钓鱼岛事件、参拜靖国神社事件、教科书事件等,认识到日本对侵华战争的反省不够,破坏中日关系。从当今世界“和平与发展”两大主题下,面对历史与未来,中日关系前景的思考。探究:一跪一拜镜头一:1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特访问波兰时,在华沙向“犹太人死难烈士纪念碑”敬献花圈。在细雨蒙蒙中,勃兰特双膝跪在死难烈士纪念碑前湿漉漉的大理石板上。这一超出礼仪的惊人之举感动了成千上万的波兰人,使在场的来自世界各地的外交官和记者无不动容。勃兰特的这一跪,胜过千言万语:德国没有回避自己的历史责任。