文档介绍：小班健康活动:赶小猪曹永洁一、活动来源:纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生,它是小班开展最多的体育活动,地滚球、抛接球、。他们平时喜欢玩球,但是小班幼儿年龄特点决定的,他们对球的控制能力不好,,使幼儿不再是单纯地滚球。我将走也融入到此活动中。走的技能也是小班初期的体育活动重点。我班幼儿日常在赶球的过程中,能做到随意赶,但赶得动作不够准确,、曲线走、曲线绕物走,这样在与球的交互中,既练****了控制力,又提高了走的能力。二、活动目标:能手眼协调持物在指定路线内控制球走。,大胆尝试各种线路的控球走法,不断提高身体的协调性。活动重难点:重点:指导幼儿使用球拍沿直线、曲线赶球走难点:指导幼儿练****曲线绕物赶球,及时调整控球方向锻炼手部的控制力难点:在锻炼幼儿控制力赶小猪的屁股、压小猪的头:儿歌:小小猪噜噜噜赶着屁股向前走,小小猪噜噜噜按住猪头就停下.(解决难点的策略)四、活动准备:六、活动过程:一、热身运动教师与幼儿手持球,听音乐做简单的球操。注意重点活动腰、手腕、膝盖、腿、脚腕等部位二、基本部分1、,让我们欢迎他们。请你们带他们散散步吧。教师示范介绍球拍的拿法及赶的方法。幼儿每人选一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。(启发幼儿想象,赶着小猪去,边讲边练。请幼儿在指定区域练****观察幼儿赶球的水平。2、小猪去做客:情景引入:(1)以到三只小猪家做客发出邀请即介绍郊游的行程,边介绍边示范赶法。规则:出线在原处重新做。猪小弟:走过一条笔直的围墙围成的路(纸盒拼成)猪二哥:穿过一条曲折的小路,路旁总会有很多狼和可怕的动物(圆曲线)猪大哥:绕过小山(三个障碍)。并介绍到谁家后可贴上一种颜色苹果粘贴,(2)根据幼儿水平指导幼儿在猪小弟、猪二哥家做客幼儿在两条线路中自由练****视幼儿完成情况逐一升级练****3)猪妈妈招小猪回家,幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。三、结束部分:放松环节猪妈妈谢谢小朋友,小朋友和小猪亲热地做做操五、活动依据:(一)游戏情节贯穿始终游戏是最适合幼儿身心发展特点的一种活动,它能给幼儿以快乐并从中受到教育。幼儿体育活动是多形式的,运用游戏这一教学手段,往往会取到事半功倍的作用。能大大提高了幼儿对健康领域活动的积极性,使他们在愉快的情绪中,轻松、自然,饶有兴趣地学****在体育游戏中,孩子们能获得愉快的情绪体验,从而取得最佳的教育效果。“,提高动作的协调性、灵活性。”如:从开始的带小猪散步,到做客再到送小猪回家都是以游戏贯穿始终,以此激发幼儿参与意识。(二)互动材料的投放体现层次性,既面向全体又照顾个别。在本次活动中,我投放了三种不同层次的材料,对不同水平的幼儿有不同的要求。最后以达到循序渐进,有所提升,完成教育目标。例如:到三只小猪家做客,设计了三种不同的行进路线:第一条路线:猪小弟:走过一条笔直的围墙围成的路(纸盒拼成)第二条路线:猪二哥:穿过一条曲折的小路,路旁总会有很多狼和可怕的动物(圆曲线)第三条路