文档介绍：师德与师爱师德是指教师的职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是教师的道德素质的核心,而我们所讲的师德应该说不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的行为和****惯。师爱是指教师对学生的爱,就是教师在教育过程中所给予学生的呵护和关怀,包括对学生的尊重、悦纳、理解、信任、赏识。师德的内容尽管丰富,但师爱作为师德的核心和灵魂是古往今来的人仁志士一致认同的。一、师爱-师德的核心和灵魂对于教师而言,“师爱”是一个永恒的话题,“师爱”作为人类情感的重要组成部分,具有特殊的蕴含、作用和意义。冰心说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”原苏联著名教育家马卡莲柯说过:“没有爱便没有教育”。教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱缺少几多严谨。而师爱是一种最高尚的爱,最理智的爱,最无私的爱,是严与爱的巧妙结合。师爱是一种最高尚的爱。作为教育工作者一肩挑着国家民族的前途和未来,一肩挑着千家万户的幸福和希望。师爱是与社会责任紧密联系在一起的,没有哪种爱比师爱更高尚。师爱是一种最理智的爱。教师不因家长、学生而异,不因个人的情绪、处境、喜好的而异,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急,而能循循善诱。师爱的理智,还表现在对学生严格要求上。爱而不严,不是真正的爱。师爱有别于母爱,正是在于它突破了溺爱的圈子,严格要求和精心施教有机地结合。我们学生口中的“妈妈老师”一类的称呼就是对师爱理智性的直白说明。师爱是一种最无私的爱。师爱是不求回报的;哪怕是不理智之前,或被误解之后,都得一味地奉献付出,决不把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。北京师范大学教授、著名心理专家林崇德说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩