文档介绍：建水第六中学学校桂红婷专题:滑块-木板模型问题探究高三一轮复****2020年4月10日星期五8时20分23秒专题:滑块-木板模型的问题探究高三物理备课组专题:滑块-木板模型问题探究高三一轮复****学****目标1、掌握板块问题的主要题型及特点。2、强化受力分析,运动过程分析;抓住运动状态转化时的临界条件;3、画出V-t图像,求解相关问题专题:滑块-木板模型问题探究高三一轮复****考情分析1.“滑块-木板”类问题,具有涉及考点多(运动学公式、牛顿运动定律、功能关系等),情境丰富,设问灵活,解法多样,思维量高等特点,是一类选拔功能极强的试题,也是新课标力学常考的试题。、受力分析困难,运动过程复杂,往往会使考生“手忙脚乱”,“顾此失彼”导致丢分。是学生比较容易感到“头疼”的一类试题。因此探究并掌握此类试题的分析技巧和解题方法是十分必要的。专题:滑块-木板模型问题探究高三一轮复****自学指导阅读学****以下相关内容,用时5-10分钟领悟下面的解题思路,并完成引例部分::上、下叠放两个物体,:(1)分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度;(2)对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,.(3)审题画运动过程的V-t图,帮助自己理解过程专题:滑块-木板模型问题探究高三一轮复****第一类:水平地面光滑,木板足够长【引例】木板M静止在光滑水平面上,木板上放着一个小滑块m,与木板之间的动摩擦因数μ,小滑块的初速度为V0,求:(1)小滑块在木板上滑行的距离(2)在这个过程中产生的内能mV0M解析(1)m相对M水平向右运动,所以m受到摩擦力如图,力的作用是相互的,所以M受到摩擦力如图Mfmmfm(2)由牛顿第二定律可得:m的加速度为a1=μmg/m=μgM的加速度为a2=μmg/M(3)分析m与M的运动状态m:初速度为V0,加速度为a1的匀减速直线运动M:初速度为0,加速度为a2的匀加速直线运动(4)画出m与M的运动V-t图象专题:滑块-木板模型问题探究高三一轮复****例1】质量m=1kg的滑块放在质量为M=2kg的长木板左端,木板放在光滑的水平面上,,木板长L=75cm,开始时两者都处于静止状态,如图所示,试求: (1)用水平恒力F拉小滑块向木板的右端运动,在t=,力F应为多大? (2)在小滑块刚刚从长木板右端滑出时,系统因相互摩擦散发出多少热量?(设m与M之间的最大静摩擦力与它们之间的滑动摩擦力大小相等)。(取g=10m/s2).(1)将滑块从木板上拉出时,木板受滑动摩擦力f=μmg,对滑块,由牛顿第二定律得:F-μmg=ma1对木板,由牛顿第二定律得:a2=f/M=μmg/M=,有(m与M均为匀加速直线运动)木板位移 x2=½a2t2 ①滑块位移x1=½a1t2 ② 位移关系 x1-x2=L ③ 将①、②、③式联立,解出a1= 所以 F=μmg+ma1=:(2)将滑块从木板上拉出的过程中,系统产生的热量为:技巧点拨分析滑块—、木板的受力情况,-t图,找出位移、速度、:滑块-木板模型问题探究高三一轮复****