文档介绍：军事训练学总论
序
人类社会从军队产生起,军事训练就相伴而行,成为军队建设的一项重
要任务。我军从建军初始,就充分认识到,要取得中国革命的胜利,就必须
建设一支强大的人民军队,训练一支精兵劲旅。以毛泽东为代表的老一辈无
产阶级革命家、军事家,深谙军事训练在提高军队战斗力中的作用,在指导
中国革命战争的长期实践中,始终把军事训练置于军队建设的战略地位上。
毛泽东同志曾指出:“巩固红军使红军成为铁军的工作,与政治工作同等重
要而为现时红军所迫切需要的,就是军事技术的提高。”“应当用大力进行
一切可能的与必要的军事训练与政治训练”。(《毛泽东军事文选》内部本
第、页)抗日战争胜利后,毛泽东同志向全军发出了开展练兵运动,随
时准备粉碎国民党军队进攻的指示。在内战全面爆发后的《三个月总结》中,
毛泽东同志指出:“三个月经验证明:在一月至六月休战期间,凡依照中央
指示加紧进行了军事训练的军队⋯⋯,其作战效能就高些,否则效能就低得
很多。今后各区必须利用作战间隙,加强军事训练。”新中国成立后,特别
是我军建设进入新的历史时期,邓小平同志明确指出:“要把训练提高到战
略地位”,“部队军事素质的提高就得靠训练。”(《邓小平文选》—
第页)由中央军委江泽民主席签署命令并颁发的《中国人民解放军
军事训练条例》中指出:“军事训练是提高战斗力的根本途径,是军队履行
职能的重要保证,全军必须把军事训练作为和平时期部队工作的中心。”同
时,对军队建设提出了“政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障
有力”的总要求。几十年来,我军遵循马列和以毛泽东同志为代表的老一辈
革命家、军事家关于人民军队军事训练的理论,积极开展军事训练活动,不
断提高官兵的军政素质,使部队具有很强的战斗力。
《军事训练学总论》是以部队军事训练为研究对象的一部训练理论专
著。
它以马克思主义理论为指导,运用系统论、控制论、信息论、教育学、
心理学、生理学、管理学等学科原理,系统地总结了我军余年军事训练的
丰富经验,并将我军的军事训练实践进行了理论升华,对军事训练的方针、
原则、过程、理论基础、训练组织、训练实施、训练保障及军事训练中的政
治工作等进行了深入探讨,全面系统地论述了部队军事训练的一整套理论和
方法,是搞好部队军事训练的一把钥匙,是指导部队军事训练的必备教科书,
是指挥院校学员的必修课,对于武警及民兵进行军事训练亦具有很强的指导
作用。
我们希望这本书的出版,对于促进我军军事训练工作的发展,逐步实现
我军军事训练的正规化,不断提高我军的战斗力,能够起到积极的推动作用。
作者
一九九四年五月十八日于北京
第一章绪论
第一节为什么要建立我军的军事训练学
随着军事科学研究的深入发展,作为军事科学的一个重要咀成品分的军
事训练学,由于人们认识上的分歧,一直未得深入的研究们认可。尽管象与
军事训练十分相邻的农军事教育学”这样的学术著作间性,对于全军的军事
训练有一定的指导作用;尽管“军事教育”这一概念在某种程度上也覆盖了
“军事训练”,但在军事科学高度分化的今天,要真正有针对性地指导整个
军队的军事训练,指导数百万军队和平时期(当然也包括战时)的最主要最
经常的活动,建立起系统的军事训练学理论,不仅是十分必要的,而且是军
事科学理论深入发展的必然结果。
首先,建立军事训练学是军队军事训练实践的客观要求。我军建立
多年来,军事训练刘于保证完成党在各个历史时期赋予我军的任务,起到了
巨大作用。成千上万的军事训练领导者、组织者,都兢兢业业地进行着军事
训练的组织和实践,积累了丰富的军事训练经验,并摸索了一整套符合我军
实际和现代战争要求的方式方法。但是,军事训练还没有上升为系统的理论,
还没有能够成为军事训练向更高层次发展的行动指南。因此,我军的军事训
练要摆脱在低层次上徘徊的状况,要赶上或超过世界军事训练的水平,就必
须从科学理论的高度来认识和把握军事训练,真正把军事训练的本质和特
点、规律和原则等一系列涉及军事训练科学理论的内容搞清楚,军事训练实
践才能沿着正确轨道前进。我军的军事训练是随着装备的不断改善,而不断
得到强化的。在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争的进程中,我军
的军事训练是战争状况下进行的,其基本特点是在战争中训练,在战争中提
高,是在“战争中学习战争”“以战教战”,军事训练始终保持在时刻投入
战斗的应急状态上。全国解放后,军队面临着保卫新生政权的艰巨任务,军
事训练乃然保持了时刻准备打仗的应急状态。年代后期和年代初期,
在毛泽东等老一辈无产阶级革命家的积极倡导下,全军上下掀起了军事训练
的高潮。但由于军事训练实践没有具