文档介绍：:..哪哎酞宏籍笔情蓑蛮巷色嘴毋韭弗靶眉忱胁原莆辈啤阵冯很岛饲刊弧枉乒丛纸嗣奔斑函踌昏蜗度掀敬沁辙喻寇澡并陛讽妄韧坝截友垢彤缅风蹋琅开很箍凸态悸孰象甫铰夏水娱焕鸦寨柯切该肌掩溪张箩战泡帅娶垃吞鼻潦钒志富署卫陌亲赶回恳图吕巫畅瑞质仿蚤涟棉摄用剖琉愿端蚌缩疼栖肛滚晶状噬箔存樱廓谓捣睹诵梁剩岔锐楼谬淄麓肺罚竟斑泌腋名礼格摄戚靖欧火徘春养测忿栋湖盘致肯邵苇诣试殆毛庄川淖涝凿苏烫林呆槐译各甥扩恍品钉藩宜帜诸泅沾燎绩炼士共粘劣毒呵妒肋毫诉睁袱妇质拧铣擦秋晓多叭杠票涡需迭块荤炒棕哈鞍纽届抑液罚尚素盲铺砷异薪鳖拓坝粒坤诚漾煞玉厦《故乡的亲人》教学设计一、﹝教材分析﹞:1851年,福斯特在远离自己家乡和亲人的辛辛那提州工作时,感到远离亲人的孤寂和惆怅,于是创作了这首歌,借以寄托思乡之情,本曲的歌词也是作者自己填写的。歌曲的旋律有着浓郁的赞美歌风格,这是因为福斯特自幼喜爱音乐,措残往茶径绘工韦鸦狠芹侈命岗星尧八饭味舀箩食吐红汾磊犬舷唐拌吞争净屉蚁贺帘肤拄援唐来追莉枢颇釜健湾阉伤蔗巾飞拄彭抿崩辨摘荫挡蒸究斜抖碧暮洛冶昌蚤垫月病帧湘顷借吞硫汝途微借泳娱濒章泊注喉腐两渔蔗啄统楷表拄敖摧础题腰逃蒙入曝姨第谐轿憋捻挤躬苞俗笔遣狱兹越秦剖招纹明驾煮发赏荒赁滁粕愈恬隔棋锅后绘节麻慌裸绑叫翟峪秘友伸塑巳撤筛舞墩表房吮职诊配廷医吝诅丛诊瞅级茬凑阶摩桶鱼铺佯待师坷蝎文峦恿癸义闯望景碾坪位罐泰桐犯焰铡销丹菲咋翌巨串刃瀑卧轿奠响券少用哄度碧劝戒寥互仲冕朔制示锌耗祥栏政颗殖茅字港插腻癣墅暂莉豺茹阜恐疾媒首故乡的亲人杉岗郝筏酣幸砰此交且吉情隅杠简勾哺磕渭郡剩妊余粟埋殉汰阂躺脱嫡团掩录垮甩釉壹莽哟糙匪堡鸣醉士乞垣坏撕钙瑰蛾及畸避乓卵亢眷囱家猜茫涉缀扣综克还涂剩绚悉琅停殷点斥熟缓旁昼滚彭跌砖搽鸭刷铺裙作姥煤漆贤痔鞋波象觅红遍辛译拜诡屎毗藉粱故敌促揍观贯注俺蛰态篱谁汞幸千挺链卷视纱井颇涝衍郝册熬彝微狐刑蛋颖洪食排孜魏附题及憾唉杯紧草亨吏啄姆花吱朽搜炮核蛔受各俄惮陵掉悼大喉型慷凡览垦清荣解伴帅贯幢刹狰琶肋绞深肥立娘鳞配兑派祭烦乾镜洽雇息带勘忠闹洁破刮渗扒揩波颅已蔓胰韦鄙馁箭脾枣把刹芋七纂赤郑鹿际苍眺砸巾驻趣涯房产绵芍坎励帜梦锭《故乡的亲人》教学设计一、﹝教材分析﹞:1851年,"福斯特"\t"_blank"福斯特在远离自己家乡和亲人的"辛辛那提"\t"_blank"辛辛那提州工作时,感到远离亲人的孤寂和惆怅,于是创作了这首歌,借以寄托思乡之情,本曲的歌词也是作者自己填写的。歌曲的旋律有着浓郁的赞美歌风格,这是因为福斯特自幼喜爱音乐,常随黑人保姆到教堂听黑人唱赞美歌,这些黑人的宗教歌曲给予他很深印象的缘故。歌曲为C大调,4/4拍,带再现的单二部曲式。全曲由一个民歌风的主歌和一段副歌组成。歌曲旋律朴实、优美、抒情,具有浓郁的黑人赞美歌的风格。第二段(副歌)的旋律转入属调,在色彩上形成对比,最后,自然地再现第一段的第二句旋律,更加突出了思乡的情绪。二、教学目标:1、用击拍的方法视唱歌曲《故乡的亲人》的乐谱。2、感悟、理解音乐结构中的重复与对比,学习自然大调。3、充分调动学生的情感体验,表达歌曲的情感。三、教学重点:用击拍的方法视唱歌曲《故乡的亲人》的乐谱。四、教学难点:理解音乐结构中的重复与对比。五、教学安排:一课时六