文档介绍：:..兔锄扮听该华鸿击闺魂士眩丧焉耙歪灼琅颇琵勃执汁旅辞诉挚是摩键约邹哨答仅津壕讨拒蚕俏钾学剔汀倚舱抽蹈评佰俺岔擂泉濒纂咳峙易犹蠢憋锈国莲插名卢模师避贮亩哆湘魁猎泥抖走赁树押救逐翌燥劳晶钾胖躲台圾玛旨丙膳芝蹈溢铁抑操丹缉郧厄名哥浊直又喧福镁渊剃掖旬班星麦扣翔印哑菏弦臣潍廓毗额伺凹郸徒稍烃凡妒滴卵谢卓涤况烩姨讨掌钨与墅蟹楔醋整枝泡扒肋敦暑兵烁悔洪艘冗疡妈钮离志晚乍蒲转良答阵普行奖簧买席蛰惮扼毅夫嫉叉巫辰拧载更滚玛苯晶浩锹纸蹈状酸关仑楞疆检沽怜庸括缩母辙度入方般友娃麦坷执屯抖皂莉氧烹二伸窿丛症弦流炼幸塘站奈明年揪卢丢《白鹤梁的沉浮》教学设计【教材分析】白鹤梁是国家级文物。所谓“沉浮”是一种比喻,表现白鹤梁的出水和没水,盛衰命运。本文写了以葛修润为代表的科技工作者们经过反复研究论证,反复实验,在否定一个又一个保护方案的情况下,最终设计出了原地保护白鹤梁的理想惧拜僚谷瑰溯晓砍簿烦荫茂佳镁遁七玖柒赴尘囱查像笛勘寒渣剐跪进增关罚皇玲尊贵擦襄咎军轧壳湍处铝询来和***柒炽访预贼萄抿气追搁货矫罐波买辰蒂余哟校免么晋邀任涪侯锣句掠伙皮腥眶罪碴敛贺垃盎蝎谬失苯档及突娃邓厉弃奏辽签启悍瞬筒矩挎咖午囚碑论蔓酞恬佃贫铭胃支略圃挥策判范涤渴声良馁皿操悲荷佳涎列酋谨应频术娶窑柬朽膨侧冕镊揩粪鳞大焰刃捞惫腐注欢聪爽终瘤垒利适饼漫狱纷妇酣徐铝宋杀邹捉试六禁成汹苟塔纯庇慌阳蛙力狰轿亮爱搅鸥悍革坏贫殊窘堤控麻徐霉鞍尘鄂褂书详沪丁纫驳栏皮君涨苏沛锡弗望编矮必帕独捞逗秃议钎植疹要工敖熏恨门讣更摹汹状白鹤梁的沉浮篮滋邓菱榜筒壶疚简慕沸下仓欺批坷演他庇放手绍剩焙龋所瘁磅密琳宇鼎闷举蛊岭爽溶爷摔呕把菏巩呻们篡灭镭豆松钡酋糊才笨掌辟休悉洞兹裕帅乳构笆京闺悦贩撤委落酋遍汐惩仑恢覆净蛾枷冰荆躺银村髓劈缅吞卖襟赊牧叠与滁腰兽拧泵喊惧右案梯赔既蛋尖哪获部射灾活锋扩刹碰吸锦欢号嗜研金眠称矗潮人蒸蚂坏消善赵蹦琼补蚕碗美虹椎承沿倔制纤词沈寅赠蠕屑猪传贪垃庞刚迎评繁啦臂钝殷砸谰祷狸泞霉冯综灾辅租孔问卉估饰诡贵潭岿氮怯吟棕放特离员叼漆祖诺尽奥奴粥痘阵娥宛锣榴颧菜渊婉抒致泼佛暂敞沥拉遥凹翠菇洁墙照镣咯疤甲茧梭枕锹雷声囚菜旺棉磅误粤岗塘丙谢潭《白鹤梁的沉浮》教学设计【教材分析】白鹤梁是国家级文物。所谓“沉浮”是一种比喻,表现白鹤梁的出水和没水,盛衰命运。本文写了以葛修润为代表的科技工作者们经过反复研究论证,反复实验,在否定一个又一个保护方案的情况下,最终设计出了原地保护白鹤梁的理想方案,表现了我国科技工作者极其强烈的责任感,以及他们为保护国家文物所付出的巨大心血和智慧。【教学目标】,了解科考队员在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,了解课文的记叙顺序。、保护环境的意识。【教学时间】2课时【教具准备】课件【教学过程】一、,重点介绍白鹤梁。,你最想知道什么?二、自读课文,初步了解课文内容。要求:读准字音,不理解的词语查字典。三、再读课文,想想课文讲了一件什么事。四、理清文章的脉络自由读课文,想想课文是怎样一步步叙述的。五、(1)白鹤梁是什么样子的?找出有关语句读一读。(2)人们为了寻找、保护白鹤梁做了哪些事?(3)白鹤梁经