文档介绍：—读《教师成功密码》心得体会新郑市实验中学荆振江“爱心成就梦想,爱心点燃希望,爱是教师最美的奉献,爱是教育成功的一把钥匙。”我读了《教师成功密码》之后,对书中第二章所谈的“爱心成就学生”有很深的感悟,就仅从这一点谈点个人读书心得。爱心能创造世界,成长离不开爱,但是不恰当的爱也能葬送未来。只有在孩子的心里播下真爱的种子,那才是人类真正的希望所在。真爱是什么呢?“真爱就是把孩子当成真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展,而不求私欲之利。”这本书中,以精彩的案例和科学的理念,用平实的语言深入浅出地阐述了教育的本质,揭示了教育的秘诀。字字珠玑,发人深思。爱是教育的前提,也是教育的力量所在。“关爱一切学生,关爱学生一切,不仅是一种教育理念,更是一种教育艺术。”作者就是希望教育者与孩子进行交流沟通,拉近师生之间的心理距离,理解孩子,信任孩子,引导孩子,倾注真爱,而不是溺爱偏爱。只有对孩子真正的、适当的爱才能使孩子发挥长处,健康成长,享受成功,体验快乐。读完这本书,我真的受益匪浅,结合自己的教子体会和二十年来的教学感悟,我对自己以后的教育教学工作有了更为明确的认识。一如既往的全心全意爱孩子。教育是心灵的艺术,爱心是教育的灵魂。没有爱肯定是没有教育的,老师的爱心更多的体现在日常生活中和孩子之间的一种依恋之情,非常自然的相互依恋。做一名最好的教师是我一生的追求,我爱自己的事业,二十年来的教学生涯,我一直坚持着“尽我所能,做我该做;真爱学生,不放不弃”的原则,把满腔的热情化作丝丝细雨,滋润着孩子们的心田,用真诚与爱心呵护每个幼小的心灵,用知识与智慧引导他们在知识的海洋中遨游。爱孩子是我对自己心灵的承诺,也是我对教师职业的诠释。教育的奥秘是无止境的,作为一名教育工作者,我们必须用爱的慧眼去发现,用爱的思想去挖掘,用爱的行动去实践,时时刻刻用爱的语言去感染学生。“如果您不能用爱心来对待孩子,孩子就会敏感地认识到成年人对自己只想训斥和说教,而不是真正为了自己的成长。也许有的人会认为小孩子懂什么?但实际上,孩子的心是最敏感的。”一味追求成绩的教师对学生付出的爱只能叫艰辛,算不上真正的爱。假种子坑农民毁一季,假种子坑孩子毁一生!教师在教育孩子的过程中,最需要的就是着眼孩子的一生幸福,真诚地为孩子付出爱心。一位教师之所以能获得学生的爱戴,主要还是因为他对学生的真爱。这一点我的感触应该是最深的,我带过的不少孩子,他们时隔多年还能依然想着我,那都是因为我曾经在他们身上付出了真爱。二、承认差异,宽容地对待每个孩子。“世界上没有两片完全同样的叶子”,同样也没有完全相同的孩子。每一个孩子都是一个独立的个体,他们的个性是千差万别的,各有各的的特点,教育不能过分追求整齐划一,千篇一律。有些孩子在成长过程中可能会存在这样那样不好的****惯,甚至会有一些“捣蛋鬼”做出过激的行为让教师头疼,但是作为教育者,我们一定要承认差异,要明白好奇、好玩、好动是孩子的天性,要从心理上认可。童话大王郑渊洁说,合格教师和父母的标志,是发现孩子的优点,告诉他什么地方行,而不合格的教师和父母的标志,是发现孩子的缺点,告诉他什么地方不行。教育其实是一种发现,教育者需要有发现与赏识不同孩子的不同特点、优点的智慧。“宽容是一种无声的教育。”承认差异,就要在平时的教学中保持一颗宽容之心。记得在一本杂志上看到一则故事,说是美国某