文档介绍：五年级下册数学教学总结雷陈德本人执教五年级三十九班数学一年了。学生通过一年的学****进步很大,令人兴奋。学生养成良好的学********惯,能够主动、创造性地进行学****参与讨论的能力、计算能力、分析问题和解决问题的能力得到了提高,学业成绩较好好。通过对本年度的教学工作,尤其对本期的教学工作的回顾和反思,我觉得有如下几点心得。一、求新思变,不断改进教学方法《新课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育评价等多方面都提出了许多新的要求。作为一名数学教师,我深知此道理,不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式,很快将会被时代淘汰。本学期我认真学****新《数学课程标准》,不断更新教育观念,完成教师角色转变,积极探索教学规律,不断改进教育教学方法,提高自身教育教学水平。我在工作之余,广泛查阅资料、听专家讲座、观看名师的课堂实录,尽快适应新教学理念,新教学方法。在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,促进了学生基本技能、数学知识、情感态度、学****策略等方面的发展。二、注重常规,提高质量认真做好教学常规工作,是搞好教学工作,提高教育质量的前提。为此,我在常规教学中,认真、扎实地作好每一节课的课前准备,备好每一节课(做到一是备教材;二是备教法,三是备学情)。每一课都做到有备而来,课前做好了充分的准备,每一堂课都要针对教学过程中反馈出来的问题进行认真的教学反思,及时调整教学方法和教学策略。认真做好学生作业的批改,老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力,以便及时采取弥补措施。我在常规教学中,我非常注重学生作业的批改。课堂作业的设计,根据教学大纲要求,针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业,力求满足不同层次学生发展的需要。学生作业的批改,进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。四、狠抓学风,养成良好的学********惯良好的学风,是搞好教学工作,提高教学质量的保证。我所执教的五年级三十九班,大部分学生喜欢数学,上课认真,专心听讲,积极思维,认真作业。但也有少数学生,上课思想不集中,注意力分散;学