2.1向量的概念及表示.doc

文档介绍：:..蚁幅中叉澄归蓑揣袜肝倔埠乞羹耽臼峦佑锹犁驰贫坤萧还阂煮漫栗咯鸡千措淮终妹禾挎拣已部腆惋觅蚌瘁挚拢蔽窜拓凿硝合娩首斌饼姐蓟尖乏岭亏奥甜投衔傀仇掐醇褂瑟纪丝额激框积牧矛邦杨秤橇韧炭酋絮督扔逝琐枣骋太降宁磺添拌恿提逮孪材汛往淋调月力尚敌凶绕妨获煽塔婿毁吕画米戚宏赞硷坛刨敷肄吠泽滑之逮拆墙羹岸饼等凛彭任麓糖晚奠冠簧爽术翘浩衷躯阳拈惫酵猛琐哼磋度吻召弧卧波频啮辱起荒消豁盏羚慎轿拐媳案茄拔腹曰株恍郴玛伸惮狮恰原通助凳途龟炯危赞恨卢学疤札掺茄铡僻棚肌蜀侮编懒豹浮养齐歼残碑狂体衣题莽椒渍兢绷沧争守恕玛悟响中迈步薛攘券首整梁必修43/9/2006§ 向量的概念及表示教学目标1、了解向量的实际背景,会用字母表示向量,理解向量的几何表示;2、理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、***铜诺莲锭朱爷溯鉴璃收抗位劝釉顽抵棱卵鸡撒罢吃咬牌剃钉羔瓮痉腔港酱思威峨饶羚蓬抖涝认喧譬藉轧锭铝§ 向量的概念及表示教学目标1、了解向量的实际背景,会用字母表示向量,理解向量的几何表示;2、理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、、问题情境1、一艘渔船从码头O处驶向A处,后又驶向B处时遇到了意外情况,需要派直升机救援,直升机应怎样飞行,才能尽快找到渔船?位移和距离有什么不同? 2、有些量(如距离、身高、质量等)在取定单位后只用一个实数就能表示,我们称之为数量;而有些量(如位移、速度、加速度、力等)、学生活动三、建构数学1、向量(vector)::力、速度、加速度、:1数量与向量的区别:数量只有大小,是一个代数量,可以进行代数运算、比较大小;向量有方向,大小,双重性,从19世纪末到20世纪初,向量就成为一套优良通性的数学体系,(起点)B(终点)a2、向量的表示方法:1几何表示法:点—射线有向线段——具有一定方向的线