文档介绍:浙江师范大学
硕士学位论文
基于项目的学****在初中信息技术课堂中的应用研究
姓名:杨晓丽
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论(信息技术教育)
指导教师:丁革建
20090402
基于项目的学****在初中信息技术课堂中的应用研究摘要新世纪,社会的迅速发展和信息技术的普及给教育带来了新的机遇,同时也提出了新的挑战,新世纪的教育正呈现出一系列新的变革趋势。很多国家正进行着以基础课程改革为核心的教育改革,新的教学方法、手段和模式层出不穷。本文所涉及的“基于项目的学****J骄褪且恢秩碌慕萄J健H蛟嚼丛蕉嘌?J脊菇≒项目目的学****网站的开发设计;之后对典型的项目案例进行介绍、分析,最后总结实践研本论文共分为六部分,即绪论、对在信息技术课中开展基于项目的学****的背景及意义的认识、对基于项目的学****的理论框架的学****对基于项目的学****的研究现状的研究分析、在中学信息技术课开展基于项目的学****的实践研究、案例分析、总结与反第一章,绪论部分主要是对研究课题的的背景、信息技术教育的普及情况、我国信息技术教育的现状与目标、以及课题研究意义的简要的阐述。教学,基于项目学****方式中的建构性学****文化将进一步得以推广和实现。本课题根据信息技术课的特点,以及学生的兴趣所在,提出在信息技术教学中开展了基于项目的学****的实践研究,以期为信息技术教学提供可借鉴的经验和建议,并希望通过实践后能发现该教学方法在信息技术教学实践中的优点及不足,并对其进行创新和完善。本文在信息技术环境下,把基于项目的学****方法与中学信息技术学科相结合,从理论与实践两个方面对信息技术课程中开展基于项目的学****进行研究。笔者在分析国内外文献、研究基础上,对基于项目的学****的相关理论进行了研究;对在中学信息技术课中开展基于项目的学****进行教学设计、课堂结构设计、评价量表设计以及基于项究的成效和不足。思。第二章,文章首先介绍了“项目和“基于项目的学****等概念,并给出了这种学****方式的基本涵义;为加深对基于项目的学****模式的认识,论文接着对该学****模式与其他几种容易混淆的学****方式
关键词:信息技术教育;项目;基于项目的学****项目作品第五章,根据第四章所介绍的教学实践,给出三个典型的教学案例;并对案例做第六章,根据教学实践经验,总结了基于项目的学****模式在信息技术课中的应用做出比较;最后分析了基于项目的学****的基本流程。第三章,通过文献分析,认识基于项目的学****在国内外的研究现状;并对搜集的数据进行分析、总结。第四章,首先介绍的是教学实践初始阶段的活动,即教学实践的准备阶段;接着对行动探究的教学设计做了分析;然后是学生学****活动探究的过程以及设计评价量表的介绍;最后对为了更好的开展基于项目的学****而设计开发的“基于项目的学****网站的简要概述。了相关分析。情况;并分析了实践应用的不足,同时探索了诳纬讨杏τ玫姆凑较颉
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⋯确吃⋯黼双篡凇作者签名:桐眈两浙江师范大学学位论文独创性声明冢,母学位论文使用授权声明成果。论文中除了特别加以标注和敛谢的地办外,不包含其他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同忐对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声用影印、缩印或扫描等于段保存、扩编学位论文。同意浙江师范大学可以用不同方式在保密的学位论文在解密后遵守此协议。本人声明所呈交的学位论文是我个人在导帅指导下迸彳旱难芯抗ぷ骷叭〉玫难芯明并表示了谢意。本人完全意以剑本声明的法律结果由本人承担。本人完全了解浙江帅范大学有父保留、使用学位论文的舰定,剐:学位有权保留并向幽家有火机父或机构送交论文的复印件和了文档,允:论文被杏蒯和借荩梢圆不同媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。
指导教厩’疋承诺人芯可:桐磁黛学位论文诚信承诺书我承诺自觉遵守《浙江师范大学研究生学术道德规范管理条例》。我的学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均已明确注明并详细列出有关文献的名称、作者、年份、刊物名称和出版文献的出版机构、出版地和版次等内容。论文中未注明的内容为本人的研究成果。如有违反,本人接受处罚并承担一切责任。
第一章引论研究背景及目标芯勘尘新世纪,社会的迅速发展和信息技术的普及给教育带来了新的机遇,同时也提出面文章表示“与快速变化的社会潮流相比,美国的教育制度正在落伍敖逃胧贝信息真伪的能力和交际能力。在高速发展的信息技术大环境下,我国的教育也“正在落伍K嘌难寄芤膊荒苈兰脱枰U莆盏募寄堋NJ视π畔学教育中的重要性越来越被人所认识。通过信息技术这门课程的学****培养学生信息教育是实现教育现代化的需要,是全面实施素质教育的需要;是培养具有创新精神和了新的挑战,新世纪的教育正呈现出一系列新的变革趋势。美国《时代》周刊发表封脱节⑻